maestria

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°1

EXAMEN DE ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO
CICLO ESCOLAR 2012-2013

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO: ________________________________________________
GRADO Y GRUPO: ________ ACIERTOS: ________ CALIFICACION: __________
*************************************************************************
INSTRUCCIONES:Lee el siguiente texto y contesta las preguntas, subrayando la respuesta correcta.

El vendedor de lanzas y escudos
En el Reino de Chu vivía un hombre que vendía lanzas y escudos.
--Mis escudos son tan sólidos --se jactaba--, que nada puede traspasarlos. Mis lanzas son tan agudas que nada hay que no puedan penetrar.
--¿Qué sucedería si una de tus lanzas choca con uno de tus escudos? --lepreguntaron.
El vendedor no supo qué contestar.
FIN

Han Fei. El cuento Revista de imaginación (México, D. F.), septiembre-diciembre de 1986, Núm. 100, Pág 684

1.- El texto que acabas de leer es:

a) Una fábula.
b) Un mito.
c) Un cuento.
d) Una novela.

2.- De las palabras resaltadas, sus sinónimos son:

a) Alardeaba y atravesarlos.
b) Transportaba y pasarlos
c) Estudiaba yatravesarlos.
d) Alardeaba y manejarlos.

3.- La historia se desarrolla en:

a) El Reino Unido.
b) El Reino de Chu.
c) El Reino.
d) El Reino Feliz.

4.- Elabora una ficha bibliográfica por autor con las referencias que aparecen al final del texto anterior.











5.- De las palabras en cursiva (vendía y sucedería), que aparecen en el texto, se encuentran conjugadas en:

a)Presente y futuro.
b) Copretérito y pospretérito.
c) Copretérito y pretérito.
d) Futuro y presente.

6.- El verbo contestar se encuentra en:

a) Presente.
b) Infinitivo.
c) Subjuntivo.
d) Indicativo.

7.- Un antónimo de la palabra sólido.

a) Fuerte.
b) Denso.
c) Resistente.
d) Frágil.

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta.

8.- En ella se exponen las cualidades de una omás cosas según distintas variables. Es de carácter expositivo, puede otorgar mucha información de manera breve, fácil de leer y entender.

a) Tabla comparativa.
b) Tabla diseñada.
c) Tabla de datos.
d) Tabla ortográfica.

9.- Son palabras o expresiones que muestran el habla de Guatemala:

a) Por la mañana salí muy temprano y abordé mi camioneta. Al pagar vi que era el piloto de siempre, unishto, canche y coclocho.
b) El Paso y San Diego se vieron forzados a aprender inglés, pero mantuvieron el castellano y practicaron el spanglish.
c) La propuesta que diseñaron los economistas trata de un amplio desarrollo en el campo laboral.
d) Otras semejanzas y diferencias de las formas de español residen en cómo se ordenan y se componen las palabras.

10.- Es un grupo de discusión entorno a un tema, dirigida por un moderador ante un auditorio constituido por personas interesadas en el tema:

a) Reportaje.
b) Investigación.
c) Debate.
d) Mesa redonda.

11.- Es el tipo de lenguaje que se utiliza en situaciones que son más serias y formales, y donde los hablantes, generalmente, tienen una relación lejana.

a) Lenguaje común.
b) Lenguaje formal.
c) Lenguaje coloquial.
d)Lenguas indígenas.


12.- NO son características de la mesa redonda.

a) Forma de discusión a modo de conversación, control parcial del moderador, exposición de diferentes puntos de vista.
b) Exposición de diferentes puntos de vista, forma de discusión a modo de conversación, fomento de las relaciones humanas.
c) Discusión en tono a varios temas, no se distribuye el turno de cadaparticipante, existe poco dominio del tema.
d) La distribución del turno de cada participante es importante, útil para definir puntos de acuerdo y desacuerdo y llegar a conclusiones comunes, solamente se dan puntos de vista.

13.- Son las personas que participan en la mesa redonda.

a) Moderador, artistas y expertos en el tema.
b) Moderador, público y reporteros.
c) Moderador, expositores y...