Maestria

SISTEMA DE ASIGNACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS

DOCUMENTO APROBADO EN LO GENERAL POR LA XXXVIII SESIÓN ORDINARIA DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LA ANUIES, 30 de Octubre de 2007.

Grupo Técnico

Grupo Técnico Nacional: Dr. Pedro Sánchez Escobedo, Universidad Autónoma de Yucatán (Coordinador). Mtra. Lilia Martínez Lobatos, Universidad Autónoma de Baja California. Mtro. Luis NúñezGornés, Universidad Iberoamericana. Mtra. Genoveva Amador Fierros, Universidad de Colima. Mtra. Ana Rosa Castellanos, Universidad de Guadalajara. Dra. Jenny Beltrán Casanova, Universidad Veracruzana. Lic. Héctor Luis Navarro, Subdirección de Incorporación y Asuntos Legales, SEP. Mtro. Juan Carlos Rivera López, ANUIES. Lic. Angélica Castillo Salazar, ANUIES. Mtra. Isabel Jiménez Narváez, ANUIES.____________________________________________________________________________________________ ANUIES. SATCA, documento in extenso

2

Índice

Grupo Técnico___________________________________________________________________________ 2 Índice__________________________________________________________________________________ 3Introducción_____________________________________________________________________________ 4 Justificación_____________________________________________________________________________ 5 Antecedentes del sistema de créditos: ________________________________________________________ 7 Estado actual __________________________________________________________________________ 10 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) __________________________ 11Otras consideraciones adicionales __________________________________________________________ 18 Preguntas Frecuentes (FAQ) ______________________________________________________________ 19 Referencias ____________________________________________________________________________ 21 Glosario _______________________________________________________________________________ 23 Lista de siglas_________________________________________________________________________ 24 Anexos _______________________________________________________________________________ 25 Anexo 1: Declaración de Villahermosa 1971 _____________________________________________ 26 Anexo 2: Acuerdo Tepic 1972 _________________________________________________________ 39 Anexo 3: Acuerdo 279_______________________________________________________________ 33 Anexo 4: Acuerdo 286 _______________________________________________________________ 63 Anexo 5: ECTS ____________________________________________________________________ 84 Anexo 6: The USA College Unit System _________________________________________________ 91

____________________________________________________________________________________________ ANUIES. SATCA,documento in extenso

3

Introducción

L

a resistencia al cambio de las estructuras y procesos académicos dentro de las Instituciones de Educación Superior (IES) es evidente si se considera que desde hace tres décadas (desde los años 70) se ha criticado la gran rigidez académica, que es generada y mantenida por condiciones de la estructura escolar y por las disposiciones legales yreglamentarias que han sufrido pocos cambios significativos desde este periodo. La dilación para el cambio propicia el atraso institucional, el desperdicio de recursos humanos y materiales, pero sobre todo, mengua la capacidad de atender con eficiencia las variadas demandas que son planteadas a la educación superior por el desarrollo del país, el cambio científico y técnico y las necesidades de lossujetos de la educación. El análisis de los criterios vigentes, heterogéneos y dispares, se hace necesario para la construcción de un sistema nacional de asignación y transferencia de créditos, condición inaplazable para facilitar la movilidad local, nacional e internacional. En México, existen criterios disímiles para Institutos Tecnológicos, Universidades particulares, Universidades Públicas y...