maestria

La Problemática Del Aprendizaje En México
Resumen
En la actualidad el mundo ha sufrido diversas transformaciones, esto ha demandado nuevas acciones un ejemplo es el ámbito educativo México no está exento y por tanto se fija nuevas metras. El presente ensayo pretende analizar y caracterizar algunas de las tendencias internacionales que se aplican hoy en día en el país dando como resultado unsesgo en los resultados esperados, enmarcando además una propuesta para mejora de la calidad educativa.
Abstract
Today the world has undergone several transformations, this has required new shares an example is the Mexico area of ​​education is not free and therefore new metras is fixed. This paper aims to analyze and characterize some of the international trends that apply today in the countryresulting in a bias in the expected results, and framing a proposal for improving the quality of education.

Introducción
Día con día el ser humano se enfrenta a diversos cambios, que desde los principios de la humanidad y hasta la actualidad siguen ocurriendo, por lo que han desarrollado distintas estrategias y recursos para adaptarse. Este proceso es más complejo de lo que pudiera pensarse.
Lamega tendencias en educación tiene que ver con corrientes de pensamiento y acción, que se dan a nivel mundial, de forma masiva y que requieren de un comportamiento estable y generalizado hacia el cual nos dirigimos como sociedad (Chavarría, 2004).la dirección hacia dónde vamos está estrechamente ligada a las aspiraciones de lo que se quiere o se tiene que legar a ser, teniendo como objetivoprincipal la vanguardia en condiciones económicas tecnológicas y sociales.
Estas aspiraciones son globales, es decir se visualizan como fin común en un ámbito mundial como lo es el caso de lo educativo.
El siglo XX se caracterizó por tener avances acelerados en la ciencia y tecnología; tan apresurados que sorprendieron a padres, profesores y a la humanidad entera sin estar preparados paraabordarlos, es decir no se tienen los conocimientos suficientes no se adquirieron por tanto el aprendizaje de lo que se requiere no está teniendo un resultado óptimo para que se pueda responder ante las tendencias internacionales.
Desarrollo
La sociedad actual demanda estar preparado para salir de cuestiones comunes y desempeñar con éxito los retos cotidianos que se afronten en la vida. Tenemos queacostumbrarnos a vivir en constante cambio queriendo y teniendo que alcanzar el éxito para lograr pertenecer a la sociedad, de forma que los valores, estilos de vida, formas de comunicación consigan tener individuos exitosos y que por tanto darán un país que mejore su economía, su política y que este a la par de las grandes potencias o de los países desarrollados.
México aspira a algún día llegar aobtener resultados óptimos en las diversas pruebas internacionales como son PISA, ESCALE; entre otras, por ello es que ha decidido apostar a la formación de profesores (Bennet,2010 ) y a la de los alumnos sin tomar en cuenta que no solo es que ellos sean capaces de resolver ese tipo de pruebas con los aciertos requerido sino que va más allá de resolver una prueba, puesto que en la vida cotidianapuede ofrecer distintos fracasos, no solo es terminar la escolaridad, obtener un grado u emplearse, si no poder hacerle frente aquello que demandara la sociedad, el empleo, el núcleo familiar y social donde nos desarrollemos,
Para Chavarría (2004), existen modelos educativos desgastado en la familia y en la escuela que no corresponden a las necesidades actuales y futuras, considera que años atrás eraclaramente conocido el perfil de enseñanza así como de aprendizaje de cada grado donde el profesor era el que tenía un papel protagónico en la decisiones y acciones sin embargo en la últimas décadas los cambios constantes han generado que los programas de asignatura se construyan por los profesores y alumnos a lo largo de un ciclo escolar a partir de sus interés y expectativas.
Desde el punto...