Maestria
Páginas: 12 (2888 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
FILOSOFIA DE LA ENFERMERIA
MTRA. LAURA RAMIREZ ALBA.
JUNIO 2012
INTRODUCCIÓN
La epistemología (del griego episteme), "conocimiento", y (logos), "teoría") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas,psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida.
Es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición.
En este ensayo se tratará de extraer del contenido histórico de la epistemología el concepto su esencia. No partiremos de un concepto definido de la epistemología, sino de la representacióngeneral que toda persona culta tiene de ella.
En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del hombre, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término "epistemología" se haya utilizado con frecuencia comoequivalente a "ciencia o teoría del conocimiento científico".
Los autores escolásticos distinguieron la llamada por ellos "gnoseología", o estudio del conocimiento y del pensamiento en general, de la epistemología o teoría del modo concreto de conocimiento llamado científico. Hoy en día, sin embargo, el término "epistemología" ha ido ampliando su significado y se utiliza como sinónimo de "teoría delconocimiento". Así, las teorías del conocimiento específicas son también epistemología; por ejemplo, la epistemología científica general, epistemología de las ciencias físicas o de las ciencias psicológicas.
JUSTIFICACIÓN
En el medio de la salud, se desarrolla el conocimiento ligado a la aplicación del método científico. Y este viene a ser producto de lo que constituye un paradigma,a su vez este con el desarrollo de la lógica y racionalismo, estableciendo la metodología científica. Los paradigmas son consecuencia de creencias y actitudes que emergen dentro de las diferentes comunidades.
El desarrollo del conocimiento en salud, desde el contexto de enfermería se establece mediante la incorporación de evidencias que generan las metodologías de investigación, y es frecuenteque se den conflictos en términos de la opción entre métodos cualitativos y cuantitativos.
El paradigma cualitativo mantiene una postura fenomenológica, inductiva, estructuralista, subjetiva, orientada al estudio psicosocial del humano.
El paradigma cuantitativo es aquel que recoge y analiza datos cuantitativos sobre variables.
Filosóficamente la investigación intenta indagar elconocimiento sobre la realidad, estructura y funcionamiento de esa realidad que es medida por criterios de cálculo.
El conocimiento generado de la investigación pretende integrarse a conocimientos ya existentes.
DESARROLLO
EL FEUDALISMO
Se denomina feudalismo a la organización social, política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IXy XV. Se trataba de propiedades de terrenos cultivados principalmente por siervos, parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras, en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor nominalmente leal a un rey.
Para Marx:
Es un modo de producción con unas peculiares formas de relación socioeconómica, situado entre el esclavismo de laAntigüedad y el capitalismo moderno. Concretamente, se lo entiende como un conjunto de relaciones de producción y dependencia entre el campesino y el señor, propietario de la tierra.
En la filosofía antigua encontramos múltiples reflexiones epistemológicas, especialmente en Platón y Aristóteles. Pero las investigaciones epistemológicas están ensartadas aún en los textos metafísicos y psicológicos. La...
MTRA. LAURA RAMIREZ ALBA.
JUNIO 2012
INTRODUCCIÓN
La epistemología (del griego episteme), "conocimiento", y (logos), "teoría") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas,psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida.
Es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición.
En este ensayo se tratará de extraer del contenido histórico de la epistemología el concepto su esencia. No partiremos de un concepto definido de la epistemología, sino de la representacióngeneral que toda persona culta tiene de ella.
En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del hombre, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término "epistemología" se haya utilizado con frecuencia comoequivalente a "ciencia o teoría del conocimiento científico".
Los autores escolásticos distinguieron la llamada por ellos "gnoseología", o estudio del conocimiento y del pensamiento en general, de la epistemología o teoría del modo concreto de conocimiento llamado científico. Hoy en día, sin embargo, el término "epistemología" ha ido ampliando su significado y se utiliza como sinónimo de "teoría delconocimiento". Así, las teorías del conocimiento específicas son también epistemología; por ejemplo, la epistemología científica general, epistemología de las ciencias físicas o de las ciencias psicológicas.
JUSTIFICACIÓN
En el medio de la salud, se desarrolla el conocimiento ligado a la aplicación del método científico. Y este viene a ser producto de lo que constituye un paradigma,a su vez este con el desarrollo de la lógica y racionalismo, estableciendo la metodología científica. Los paradigmas son consecuencia de creencias y actitudes que emergen dentro de las diferentes comunidades.
El desarrollo del conocimiento en salud, desde el contexto de enfermería se establece mediante la incorporación de evidencias que generan las metodologías de investigación, y es frecuenteque se den conflictos en términos de la opción entre métodos cualitativos y cuantitativos.
El paradigma cualitativo mantiene una postura fenomenológica, inductiva, estructuralista, subjetiva, orientada al estudio psicosocial del humano.
El paradigma cuantitativo es aquel que recoge y analiza datos cuantitativos sobre variables.
Filosóficamente la investigación intenta indagar elconocimiento sobre la realidad, estructura y funcionamiento de esa realidad que es medida por criterios de cálculo.
El conocimiento generado de la investigación pretende integrarse a conocimientos ya existentes.
DESARROLLO
EL FEUDALISMO
Se denomina feudalismo a la organización social, política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IXy XV. Se trataba de propiedades de terrenos cultivados principalmente por siervos, parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras, en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor nominalmente leal a un rey.
Para Marx:
Es un modo de producción con unas peculiares formas de relación socioeconómica, situado entre el esclavismo de laAntigüedad y el capitalismo moderno. Concretamente, se lo entiende como un conjunto de relaciones de producción y dependencia entre el campesino y el señor, propietario de la tierra.
En la filosofía antigua encontramos múltiples reflexiones epistemológicas, especialmente en Platón y Aristóteles. Pero las investigaciones epistemológicas están ensartadas aún en los textos metafísicos y psicológicos. La...
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