maestria


Rosarito Ruiz Román
EDUC 5100
Foro 3.1
Rol activo del líder para propiciar espacios de investigación en el escenario educativo

¿Cuál debe ser el rol activo del líder en los procesos deenseñanza aprendizaje para propiciar espacios de investigación ene l escenario educativo?

En el estudio presentado en esta unidad; Relación entre el liderazgo educativo y desempeño escolar:Relación de la investigación en Chile de Andrea Horn & Javiera Marfán, se recalca la importancia del liderazgo educativo en el aprovechamiento escolar de los estudiantes. Las autoras enfatizan en que eltema del liderazgo ha estado muy presente en las revisiones investigativas realizadas en Chile durante los últimos años. Las investigaciones realizadas evidencian lo necesario que es contar con unliderazgo efectivo y el impacto del mismo en los resultados escolares de su comunidad. Horn & Marfán (2010), indican que de este modo, las responsabilidades que atañen a los directores se hanincrementado, así como también las expectativas acerca de su rol. Estos cambios se enfrentan con el desafío de mejorar la calidad de los directores, lo que ha obligado a estos países a considerar el liderazgocomo un punto de interés central.
Ciertamente, la calidad de un líder educativo puede hacer una gran diferencia en la calidad de las escuelas y de la educación que se difunde en las mismas. Deacuerdo con Martínez (2000), el líder educativo es responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales, planificación,administración, supervisión y control para poder tener éxito en su gestión. Por lo que la calidad del servicio es directamente responsabilidad del líder educativo.
En mi opinión y experiencia,es de suma importancia la participación activa del líder educativo en escenarios donde se propicie la investigación educativa en todos los ámbitos y sea su rol como líder, las necesidades del...