maestria



las almas de los mexicanos en nada son inferiores a la de los europeos; que son capaces de todas las ciencias aun la más abstractas, y que si seriamente se cuidara su educación , si losniños se creasen en seminarios bajos , se buenos maestros y protegieran y alentaran con premios , se verán entre los americanos, filósofos matemáticos y teólogos que pudieran competir con los másfamoso de Europa.
La educación pública de los deberes de todo el gobierno ilustrado y solo los despostas la ignorancia de los pueblos para más facilonamente de abusar de sus derechos.
En todoslos pueblos de la monarquía se establecerán escuelas primarias letras, en las que se enseñara alos niños a leer, escribir contar con el catecismo de la religión católica.
Que como la buena leysuperior a todo hombre las que dicte nuestro congreso deben ser tales que obliguen a constancia y patriotismo moderen opulencia, aleje la ignorancia hurto.
Lograda la independencia, los dosprimeros documentos que regieren a la nación el plan de igual y los tratados de córdoba no mencionan el problema educativo. la preocupación aparece por primera vez en el proyecto del reglamentoprovisional del imperio mexicano del 18 diciembre de 1822.
El nacional se compondrá de profesores nombrados por el cuerpo legislativo e instruido en las cuartas clases de ciencia físicas, exactasmorales y políticas.
La educación de esas clases números y su función completa en la masa general en la grande obra que deberá conducir a la perfección, por la que suspiran los verdaderos amantes de lalibertad.
Al principal década de los 1830, posiciones esbozadas en centralista y federación masonería lorquina y escocesa, se había trasformado en partidos políticos.
El centralismo probó no sertampoco la fórmula mágica que curara los males que arrastraban la república.
En 1842 el 26 de octubre y antes de disolverse el congreso que sería sustituido por una junta nacional legislativa se...