Maestria

Teoría Sinérgica o del Esfuerzo Concentrado.
En este modelo no hay memorización, sino desarrollo de la capacidad crítica y creadora, del razonamiento lógico, de la reflexión y meditación, delanálisis de situaciones

“Los adultos pueden aprender mucho de las actividades y experiencias de la vida cotidiana dentro del medio natural de la sociedad ( Verne y Booth,1964), pero este aprendizajecarece a menudo de un método y es incompleto. Otro sienten deseos de aprender algo en particular y lo intentan por sí mismos, pero si el resultado no es exitoso, se sienten frustrados y abandonan suspropósitos. La mayoría de ellos, en su necesidad de seguir aprendiendo buscan un medio educativo que organice y dirija sus experiencias a través de un instructor que oriente ese proceso para hacerlomás efectivo y facilite la medición de los cambios en su comportamiento.


De ahí que cuando nos referimos al proceso educativo del adulto y de sus aprendizajes, hablamos de orientación -aprendizaje, y no de enseñanza –aprendizaje” Adam, E. (2001) [fecha de consulta 05 de enero 2013]
http://postgrado.una.edu.ve/andragogia/paginas/adam2001.pdf


Teoría Humanística

Carl RogersEs aprendizaje se promueve de forma colectica y colaborativa. El individuo posee medios de auto compresión. Es importante promover un desarrollo integral del ser humano auto-realización vidaespiritual profunda actitud positiva hacia la vida.

Tomas Campanella
Educación es un medio para ennoblecer a los hombres, formando en las artes, para lograr un mejor aprendizaje se requiere laobservación y la practica directa.

Miguel de Montagne
La educación debe formar al hombre mejor, libre de prejuicios sociales y falsos orgullos, haciendo del educando un ser reflexivo.


Teoría deCarl Rogers


- La educación humanista se basa en la idea de que todos los alumnos son diferentes y los ayuda a ser mas como ellos mismos y menos como los demás.


- Por lo...