Maestria

INTRODUCCIÓN
IDENTIFICAR COMO DOCENTE QUE LA EDUCACIÓN SE ENFRENTA HOY EN DÍA A UN MUNDO EN CONSTANTE MOVIMIENTO Y QUE REPRESENTA POR ENDE VERTIGINOSOS CAMBIOS EN TODOS LOS ELEMENTOS QUE LA RODEAN Y CONFORMAN A LA VEZ, REQUIERE DE UNA TRANSFORMACIÓN CONTINUA DE LAS PRÁCTICAS Y POR ENDE DE LAS PERSONAS, MANTENIENDO DE MANERA POSITIVA ACTITUDES HACIA LA AUTOFORMACIÓN, QUE PERMITAN TRANSFORMAR SUCONTEXTO.
PARA TRANSFORMAR LAS REALIDADES SOCIALES, LAS PERSONAS DEBEN SER CAPACES DE COMPRENDER LOS DIVERSOS CONTEXTOS EN LOS QUE SE ENCUENTRAN INMERSOS, FIJAR UNA POSTURA ANTE ESTE ACONTECER Y ACTUAR EN CONSECUENCIA.
GARANTIZAR UN CONOCIMIENTO, QUE INTEGRE A LA REALIDAD DESDE SU TOTALIDAD Y DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE PERMITAN COMPRENDER EL CONTEXTO DESDE UN PUNTO DE VISTAMULTIDIMENSIONAL.
DENTRO DE ESTE ESCRITO SE CONTEMPLAN ASPECTOS QUE VAN DESDE ALGUNOS EJEMPLOS PARA DAR SOLUCION A LOS PROBLEMAS SOCIALES DESDE EL TRATAMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, EL CÓMO ENSEÑAR COMPETENCIAS ÚTILES PARA TODA LA VIDA Y EL CONCEPTO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO Y SU UTILIDAD.

DESARROLLO
PARA ATENDER Y DAR SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS SOCIALES, COMO DOCENTES, DEBEMOS CONTEMPLAR ALAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PARA SABER GESTIONAR LOS RIESGOS Y ASÍ GENERAR EL CONOCIMIENTO PARA IDENTIFICAR Y ENTENDER MEJOR LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALMENTE RELEVANTES, PARA ELLO ES IMPORTANTE HACER DIAGNÓSTICOS ADECUADOS Y PLANTEAR SOLUCIONES VIABLES Y REALISTAS, UNA MEJOR INVESTIGACIÓN, DESARROLLAR CAPACIDADES EN LA POBLACIÓN,IMPLEMENTAR ACCIONES Y ANALIZAR LAS POLÍTICAS QUE PERMITAN ELAPROVECHAMIENTO DE LA CIENCIA Y LAS TECNOLOGÍAS, PUGNAR POR LA APROPIACIÓN PÚBLICA DE LAS DISTINTAS FORMAS DE CONOCIMIENTO, CONSTRUIR UN PROYECTO NACIONAL QUE DESARROLLE UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, DONDE PREVALEZCA LA JUSTICIA SOCIAL, PLURALIDAD Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA.
UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, JUSTA, DEMOCRÁTICA Y PLURAL, DONDE SUS MIEMBROS EN LO INDIVIDUAL Y LO COLECTIVO TIENENCAPACIDADES DE APROPIARSE DE LOS CONOCIMIENTOS DISPONIBLES Y GENERADOS EN CUALQUIER PARTE, PARA COMPRENDER Y RESOLVER PROBLEMAS.
ES DE SUMA IMPORTANCIA IDENTIFICAR LOS RIESGOS, SU VALORACIÓN Y CONTROL, IMPLICANDO CON ELLO UNA DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES ENTRE AGENTES Y SECTORES SOCIALES. PARTICIPACIÓN ACTIVA, INFORMADA Y RESPONSABLE DE TODOS LOS SECTORES SOCIALES, AUNQUE ESTO SE COMPLEJIZA ENCONTEXTOS DE GRAN DIVERSIDAD CULTURAL Y DESIGUALDAD.
CONSIDERAR ASPECTOS COMO LA REFLEXION HUMANISTICA ACERCA DE NUESTRA SOCIEDAD Y DEL PAPEL DEL CONOCIMIENTO EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS SOCIALES, LA COMPETITIVIDAD NACIONAL, LOS CAMBIOS RELEVANTES EN LA PRÁCTICA DOCENTE, ADEMÁS DE COMPROMETERSE CON EL APRENDIZAJE PROFESIONAL CONTINUO Y PERMANENTE. AL MISMO TIEMPO COMO DOCENTES INCORPORAR EN PROCESOSDE FORMACIÓN CONTINUA, QUE LES PERMITAN IR ACRECENTANDO SU ACERCAMIENTO CON EL CONOCIMIENTO Y ASÍ TRASPOLARLO A SU PRÁCTICA DIARIA, PROMOVER APRENDIZAJES COLABORATIVOS, INCORPORAR LAS TIC’S EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, DESARROLLAR CAPACIDADES DE INNOVACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS, INTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, CONSTRUIR CAPACIDADES PARA GESTIONAREL RIESGO Y LA INCERTIDUMBRE, REPENSAR Y REORIENTAR LA ACTIVIDAD DOCENTE Y LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNO.
AL ENFRENTAR CUALQUIER SITUACIÓN REQUERIMOS DE LAS CREENCIAS QUE HEMOS ADQUIRIDO DURANTE TODA NUESTRA FORMACIÓN FAMILIAR Y SOCIAL. ESTAS CREENCIAS CONLLEVAN EN SÍ LOS CONOCIMIENTOS QUE TENEMOS, ASI COMO LAS REGLAS Y VALORES QUE DESARROLLAMOS.
LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, NOS PERMITENTENER UNA VISIÓN EN LA QUE CONSIDERAMOS A LOS GRUPOS HUMANOS Y SUS RELACIONES, COMO HAN CAMBIADO SU ORGANIZACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL CONOCIMIENTO.
EL CONTEMPLAR A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE ESTAS DISCIPLINAS NOS PERMITE CONTEXTUALIZARLO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL, EL AVANCE QUE HAN TENIDO SIN SACARLAS DEL ÁMBITO EN EL QUE SE VAN A EMPLEAR Y DEL...