Maestro agente de cambio

MAESTRO – AGENTE DE CAMBIO

La responsabilidad del maestro no es solamente conocer la materia que enseña y poder comunicarla. El proceso enseñanza- aprendizaje se da en una relación donde ambosprofesor y estudiante deben estar en su óptima condición bio-sico-social  para que el proceso enseñanza- aprendizaje se dé. Pero luego de tener a ambos en esas condiciones óptimas, también es necesarioque el adulto envuelto-profesor se reconozca responsable de que se establezca una relación de respeto y comunicación adecuada. Esto quiere decir que el maestro- profesor debe y puede individualizareste proceso para que al conocer cada estudiante pueda hacer que este le escuche y entonces se dará el proceso de enseñanza y aprendizaje. Invito a nuestros maestros a preguntarse  ¿Por qué no he podidoenseñarle a este o aquel estudiante? Si la contestación fuera dirigida a que el estudiante es vago, no tiene disciplina o no tiene interés, el maestro estaría paralizando la posibilidad de que elestudiante aprenda. Pero si la contestación es, Yo maestro aparentemente no tengo las destrezas para comunicarme con este estudiante, estaríamos contribuyendo al proceso de enseñanza- aprendizaje.
¿Cómoes ese estudiante? Si es un joven, necesariamente es inquisitivo, retador, inseguro, tiene una estima baja, problemas para tomar decisiones. Tiene muchas circunstancias que lo separan de un buendesarrollo saludable como son los problemas en su familia, y la disponibilidad de las drogas. La televisión con sus programas violentos y confusos… ¿Qué puede hacer el maestro? Podría revisar si es capazde respetar, no darle coraje ni frustrarse con ese estudiante, manteniendo siempre la esperanza de que si se encuentra la forma de que este estudiante lo pueda atender y escuchar este lo va a lograr.Maestro, si hoy tienes un estudiante que te produce mucho coraje y frustración deberías reconocer que no estás pudiendo hacer tu tarea profesional. Los jóvenes con problemas académicos y de...