maestro ansioso

Índice

 Introducción………………...…….…………………3

 Objetivos……………………………….……………4

 Contenido…………………...………………………5

 Conclusión……………………………………..……6

 Bibliografía……………...………...…...……………7

Anexos……………………...…..….………………..8









Introducción

La escuela cuenta con una persona que aparece ante el niño rodeado de una aureola de autoridad y prestigio, que es “El Maestro “eleducador que con su ejemplo, con sus palabras y compartimiento puede ocasionar un gran número de actitudes en el educando.

Por lo tanto, las actitudes del maestro son un factor esencial para elproceso de aprendizaje del niño.
Por eso a continuación les presentamos un tema muy importante y al mismo tiempo interesante ya que se trata de los tipos de maestros en este caso nos enfocaremos en elmaestro ansioso.
Este tipo de maestro se basa en lo perfecto, porque el todo lo quiere de una manera perfecta.

Esperamos que le pongan mucha atención porque este tema es de mucha importanciaconocerlo para que así nosotros y nosotras como futuros docentes no cometamos este tipo de problemas ya que al tener esta personalidad tendemos a afectar el aprendizaje y la manera de pensar del niño.Objetivos

 Lograr un clima de autoconfianza, en donde el sujeto se sienta con la necesidad de ser ayudado. El educador no debe llevar la iniciativa en forma manifiesta, sino limitarse aestar presente para que el educando trabaje.
 Conocer los tipos de maestros: maestro ansioso.
 Comprender las características de un maestro ansioso.
 Identificar un maestro ansioso.Contenido
El Maestro Ansioso:
Este tipo de maestro, quiere gobernarlo todo de una manera personal. Dirige por sí mismo el trabajo de la clase, prescribe hasta las tareas más menudas instituyelas normas de disciplina y cuida de que se cumplan, sin permitir ninguna intervención de los escolares, ni tener en cuenta sus incentivos, ni tendencias, en suma las características de su situación...