Maestro ciruela

BIOGRAFIA

PRESCRIPCIONES PSICOLÓGIACAS Y FÍSICAS

El autor utiliza palabras con mucho colorido cuando se refiere a los personajes, con el fin de hacer más amena y fácil la comprensión y descripción de los personajes como son las frases, era la encargada de organizar el zafarrancho de limpieza, a pesar de su juventud se había ganado una hermosa barriga, le falta pelo en el tejado, vestía unosvaqueros descoloridos y una camisa de cuadros chillones, doña Porfiria, mujer flaca pero enérgica ni que decir de los niños, Mari luz conocida por “bombilla”, Marcos “hacienda”,
También el vocabulario fluido como chavales, ya se la ha cargado, se puso en pie de un brinco, ¡narices!
Y como no puede faltar el personaje principal con un nombre muy acorde a la imagen que desea dar, y ladescripción de su cabello del color de la zanahoria y con mejillas violáceas
Así lo podemos apreciar en su portada que es muy llamativa y deja ver como era el maestro ciruela según su forma peculiar de vestir y con el loro que no le podía faltar.

INICIO

La historia empieza con el inicio de clases en el mes de septiembre como se acostumbraba cada año. La llegada del nuevo maestro al colegio,quien se había retrasado y por lo cual el director Don Onofre estaba muy disgustado ya que era amigo de la puntualidad y la disciplina, le gustaba que todos los maestros estuvieran en sus puestos.
El director reparó a un tipo curioso y sorprendente que se acercaba con pasos de gorrión y los pies muy abiertos y quién vestía pantalones rojos y no le cubrían los tobillos, que usaban calcetines dediferente color, el director al verlo pensó que era un vendedor.
El hombre quien al notar que el director se retiraba lo llamo y don Onofre se detuvo y le pregunto que deseaba. El hombre se presento ante el director como el nuevo maestro Teófanes Ciruela, quien llevaba un loro en una jaula que cargaba, y quien repetía algunas de las palabras que decía el maestro. Así llega el maestro Ciruela a elcolegio y se inicia una etapa escolar muy distinta para el curso que el va a dirigir.

NUDO

Después de mucho hablar y escuchar el director decide llevar al maestro Ciruela y presentarlo ante el curso quinto, del cual se iba a ser cargo. Los niños al ver a su nuevo maestro no pudieron evitar la risa por lo bajo de estatura y que al conocer su segundo apellido dejaron escapar sus risas, elmaestro don Teófanes Ciruela Notengo sería el nuevo profesor durante ese curso.
El maestro empezó a usar sus métodos de enseñanza que para algunos de los profesores no era el apropiado, ya que el maestro no se conformaba con solo hablar y dictar a él le gustaba más la actividad de salir, conversar con los alumnos, divertirse al igual que ellos y conocer más sobre sus vidas, lo que le ocasionabavarios inconvenientes con el director y sus compañeros de enseñanza.
La práctica es la mejor forma de enseñar y que los niños aprendan, menos prohibiciones más salidas del colegio, cero castigos, no aprender las cosas como loros, jugar y ser más amigo de los alumnos le ocasiona varios problemas y desacuerdos con Don Onofre el director.
Como cuando pintó la fachada del colegio de muchos colores yno pidió permiso, cuando llevo a los alumnos a una fuente del parque para enseñarles como flotan los barcos, uso tomates para enfrentarse con los alumnos de otro colegio y no usar piedras, y su gran solidaridad que lo lleva a tener el problema más grande con los padres de familia, por querer ayudar a Oscar uno de sus alumnos y no buscar ayuda de la policía y se pone en peligro a los niños.DESENLACE

La enseñanza de la solidaridad deja ver el resultado, ya que gracias a esta, los niños no dejan solo a su maestro cuando va en busca de unos ladrones que les han robado el dinero de una rifa. Pero ello ocasiona en los padres de estos un problema ya que los niños no llegan temprano a sus casas y van a buscarlos al colegio en donde tampoco saben nada, ya muy entrada la noche llegan los...