Maestro de Educación Musical

GUIA DE ESTUDIO
EQUIVALENCIA
2º. BASICO
DANZA Y EXPRESION
CORPORAL

MOVIMIENTO Y DANZA
“El lugar de la danza está en las casas, en la calle, en la vida”
LA DANZA
La danza y el movimiento como arte es una forma de expresión
natural del ser humano, desde la antigüedad se utilizó la danza para
expresar diferentes formas de pensar y actuar de la sociedad humana.
Cuando practicamos unadisciplina artística se nos hace
evidente que el movimiento del cuerpo en general y los gestos del
rostro llegan a ser tan importantes como lo es caminar. En artes
dramáticas, danza, canto, por nombrar sólo a algunas, aprender a
expresarse y lograr, con una mirada, un leve balanceo de brazos o una
nota vocal, llegar al público, es lo que marcará la diferencia entre ser
uno más o ser alguienespecial.
La danza es una serie de movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón,
acompañados generalmente con música y que sirve como forma de comunicación o expresión.
Usa el cuerpo a través de técnicas específicas para expresar ideas, emociones,
sentimientos, siendo condicionada por estructuras rítmicas. Conjuga e interrelaciona factores
biológicos, psicológicos, sociológicos,históricos, estéticos, morales, políticos, geográficos.
Conjuga la expresión y la técnica y es a la vez una actividad individual y colectiva de grupo.
Sensopercepción Kinética en la danza
La capacidad sensorio-perceptiva pertenece a todos los seres
humanos. Es la capacidad de conectarse, de internalizar e interaccionar
con el mundo externo, el propio cuerpo y el cuerpo de los demás.
LaSensopercepción como práctica pretende recuperar y
enriquecer la vivencia del propio cuerpo para la danza, para la vida.
La concepción de Danza con la cual nos identificamos, sustenta
que todos podemos bailar y disfrutar de esta actividad. De aquí se desprende que
pretendemos que cada persona se contacte con su propio cuerpo real, -sea alto, bajo, gordo,
flaco, flexible, rígido, “lindo” ó “feo”,joven ó viejo- y no dependa de un modelo de cuerpo
determinado al cual ajustarse como premisa previa, sino que llegue a bailar desde su propia
realidad corporal y universo de posibilidades.
La Sensopercepción propone la posibilidad de una vida corporal más armónica que
permita vivir una realidad corporal gozosa, desplegando el máximo de flexibilidad tónica que
cada uno logre desarrollar.
Elpapel de la Sensopercepción es el de re-estimular incesantemente la capacidad de
observación y de asombro. Guiar, orientar, pautar, abrir puertas, dar permiso para volver a
mirar lo que tal vez miramos todos los días y descubrir en ellas nuevos elementos que hasta
ese entonces pasaban desapercibidos, “descubrir lo desconocido dentro de lo aparentemente
conocido”,

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Tocar y tocarnos, mirary ver, oír y escuchar, probar constantemente los mismos ó
nuevos movimientos y posturas dándoles un nuevo cariz, un nuevo ángulo.
Muchos alumnos descubren que tienen aptitudes y enorme placer en bailar, cuando
creían que esta posibilidad había quedado olvidada en algún rincón de su niñez, descubren
incluso la posibilidad de mejorar la calidad de su danza por medio de esta práctica yentrenamiento consciente. Lo esencial de practicar la Sensopercepción, es entonces el
abarcar la persona íntegra en su propia vida afectiva, pensante, y emocionada, hacia una
danza propia y significativa.

CONOCIMI ENTO Y DOMINIO DEL CUERPO
El conocimiento del cuerpo no se refiere únicamente a
que el niño identifique las partes del mismo, lo acepte, lo
estimule y utilice como medio para logre suidentidad integral y
realizar sus acciones con seguridad y confianza hacia los
demás.
Debido a los constantes cambios que el crecimiento
provoca en el organismo del ser humano, cada seis meses
resulta necesario orientarlo a que conozca su cuerpo y sus
funciones. La postura, la respiración, el equilibrio y la relajación
son movimientos básicos naturales. Es decir, el individuo no está...