maestro de educacion primaria

Páginas: 3 (573 palabras) Publicado: 14 de junio de 2013
¿Cómo se debe hablar con un Micrófono?

La primera vez que se toma un micrófono siempre se piensa y ¿cómo se utiliza esto?, algunos golpean el micrófono, otros soplan o silban y algunos valientesdicen ¡hola!; esto solo se hace para saber si esta "prendido" el micrófono. De manera general el sentido común nos dice que los micrófonos captan el sonido de alguna forma pero, ¿cuál es la mejormanera de hablar al micrófono? ¿Qué es "microfonear"?.
En la televisión vemos que los artistas cantan y juegan con el micrófono y siempre se escuchan, otras veces nos molesta que en la radio la voz seescuche como si estuvieran dentro de un bote o con eco, y como pasar por alto el micrófono que se cuelgan los sacerdotes o pastores y simplemente no se entiende nada.

En realidad a cada micrófono sele habla de una manera particular. Por ejemplo, los micrófonos dinámicos, como son de membrana dura, hay que pegarlo mucho a la boca y en la mayoría de los casos estos micrófonos tienen un efecto deproximidad que a menor distancia el sonido obtenido es más fuerte y más grave; mientras que los micrófonos de condensador al ser más sensibles al sonido, no es necesario pegarlos a la boca y tienen unaalta fidelidad, como cuando el presidente da una conferencia usando dos micrófonos cuellos de ganso de condensador. En ambos casos no se debe olvidar que no hay que salirse del rango de captación delmicrófono, no por estar abierto el micrófono éste va a captar todo el sonido, he visto a conferencistas que en lugar de utilizar el micrófono como una herramienta, éste les estorba, incluso giran lacabeza y nunca vuelven a posicionarse frente al micrófono y en consecuencia el sonido desaparece y da un efecto como si la persona se encontrara muy lejos. Hay micrófonos dinámicos especializados paratelevisión que sin pegarlos al rostro tienen un excelente audio, y si lo que se desea es movilidad y tener las manos libres, lo mejor es utilizar una diadema o bien un micrófono de solapa.

Los...
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