Maestro De Educacion Primaria

Páginas: 3 (621 palabras) Publicado: 2 de febrero de 2013
MARCO METODOLÓGICO

4.1 SUJETOS
Los sujetos están formados por las personas que serán objeto de estudio y quienes serán la principal guía para la investigación, que pretende fundamentar el nivelde participación de las mujeres en la comunidad debido a los diversos factores socioculturales que se dan dentro de su contexto. La información requerida para la investigación se obtendrá a travésde la colaboración de informantes claves que serán personas líderes de la comunidad y conocedores de la realidad sociocultural.
4.2 INSTRUMENTOS
La investigación se apoyará del uso delinstrumento de la guía de entrevista que permitirá un acercamiento a los sujetos de estudio para conocer los factores que favorecen o afectan la participación de la mujer dentro de la comunidad.
Dichoinstrumento servirá para dirigir la entrevista abierta a profundidad que se pretende realizar el que se encuentra organizado por temas y de los cuales se espera la obtención de respuestas que correspondan alas variables definidas para el estudio.
Posteriormente, de ser necesario se utilizará la guía de observación, para respaldar la información proporcionada por los informantes claves y que permitanprofundizar y comprenden de mejor manera la realidad de la situación de las mujeres. A través del instrumento el investigador describirá diferentes aspectos observados durante la visita.
Después dela obtención de datos será necesaria la utilización de un instrumento para cuantificar los datos y se realizará a través de la matriz de baseado cualitativo que nos permitirá la interpretación de losdatos de manera eficaz.
4.3 PROCEDIMIENTO
La técnica de la entrevista abierta a profundidad se llevará a cabo eligiendo informantes claves que serán personas líderes y conocedoras de la realidadsociocultural de la comunidad, personas que luego se visitará en sus hogares para realizarles la entrevista utilizando una guía que abordará las variables que dieron origen la investigación, al...
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