Maestro De Educacion Primaria
Páginas: 5 (1241 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
JUEGOS ESPONTÁNEOS DEL ÁREA CIENCIAS SOCIALES
El MINIMUSEO.
Consiste en montar una exposición de objetos de museo ya sean materiales (reales) o representado por medio de dibujos o imágenes).Este juego puede ser aplicado en pequeños grupos se lleva a cabo de dos maneras diferentes. Se procura enfocar la actividad a que el niño vaya comprendiendo el pasado en base al presente. Su finalidades que comprendan como se van transformado los objetos, las herramientas, los instrumentos, maquina, tecnología así como la organización de los seres humanos; es decir, los procesos sociales. La intención para el desarrollo de la intervención pedagógica consiste en que los estudiantes, uno de cada grupo servirá de guía para que sea explicado sobre lo que hay en la exposición, no se logro elpropósito y a petición de las muestras de grupo es necesario que se auxilien, en la explicación tratando de que comprendan los contenidos y se van, a apropiar durante el curso escolar en la asignatura de Historia y Geografía.
LOS PAISES CENTROAMERICANOS: consiste en enseñar la importancia del istmo centroamericano.
Ejemplo: *Donde está ubicado honduras. *cinco perlas en medio del mar preciosas yson del mundo las más hermosas, pero una de ellas está en medio y dura, se vuelve el más bello al darle el nombre de Honduras.
LA TIERRA Y EL UNIVERSO:
Consiste en conocer la estructura del sistema solar y los planetas.
Materiales: dos botones, un dado y dos jugadores.
Desarrollo: organizar los niños en un círculo, el maestro escoge dos jugadores. Los dos niños lanzan el dado y empiezaquien saca el número mayor, juegan por turnos y avanza el número que indica el dado.
Objetivo: contestar las preguntas que se le piden y si contesta correctamente avanzan un espacio gana el que llega primero.
LA PAPA CALIENTE:
Consiste en desarrollar la habilidad y destrezas de lo aprendido en clase.
DESARROLLO:
Indicar a los niños que hagan un círculo.
Darle al primerparticipante una pelota.3: Indicar a los niños que pasaran la pelota al compañero siguiente hasta que la maestra deje de tocar el objeto con el que está indicando.4: el participante que quede con la pelota deberá. Contestar las preguntas que se le indique. Y así sucesivamente.
CASCARAS DE HUEVOS
PROPOSITO:
Conocer e identificar oficios mediantes una canción
DESARROLLO:
Organizar los niños encírculo e invitarlos a cantar la canción siguiente.
Que rueden, que rueden, las cascaras de huevo, los pajaritos cantan, las nubes se levantan y el barrendero le hace así, los carpintero le hacen así, las lavanderas le hacen así, y así sucesivamente empleando otros oficios.
LA GUERRA DE PAISES:
Propósitos que los niños conozcan una variedad de países.
DESARROLLO:
1. Indicar a losparticipantes que deberán ponerse el nombre de un país que más les gustaría conocer.
2 Colocar en el centro el país anfitrión con una pelota.3 Tira la pelota y grita declaro la guerra a honduras o cualquier otro país que este participando.4 Ese país deberá fusilar al país que lo nombro si el país no logra quemarlo con la pelota el sigue jugando pero si lo quema sale del juego y el ultimo país quequede es el ganador.
POESIA LOS DEBERES:
Objetivo: Ensenar a los estudiantes los deberes que asumimos en el hogar.
DESARROLLO:
Yo barro mi casa, todas las mañanas y lavo los platos todas las semanas, mamita me dice que lo hago muy bien, por eso en la escuela me va súper bien, que feliz me siento papa me abrasa en todo momento.
FORMA DE EXPRESARME:
Conocer los estados de ánimo encontradoen cada estudiante.
DESARROLLO:
En el salón de clases el maestro dice risa y todos los estudiantes reirán, lloren y todos lloraran, triste y se entristecerán y así sucesivamente dirán otros estados de ánimo, luego preguntar qué estado de ánimo más les gusta.
TRANSPORTES ACTUALIZADOS:
Consiste en como los medios de transporte han adquirido tecnología avanzada.
Materiales: imágenes...
El MINIMUSEO.
Consiste en montar una exposición de objetos de museo ya sean materiales (reales) o representado por medio de dibujos o imágenes).Este juego puede ser aplicado en pequeños grupos se lleva a cabo de dos maneras diferentes. Se procura enfocar la actividad a que el niño vaya comprendiendo el pasado en base al presente. Su finalidades que comprendan como se van transformado los objetos, las herramientas, los instrumentos, maquina, tecnología así como la organización de los seres humanos; es decir, los procesos sociales. La intención para el desarrollo de la intervención pedagógica consiste en que los estudiantes, uno de cada grupo servirá de guía para que sea explicado sobre lo que hay en la exposición, no se logro elpropósito y a petición de las muestras de grupo es necesario que se auxilien, en la explicación tratando de que comprendan los contenidos y se van, a apropiar durante el curso escolar en la asignatura de Historia y Geografía.
LOS PAISES CENTROAMERICANOS: consiste en enseñar la importancia del istmo centroamericano.
Ejemplo: *Donde está ubicado honduras. *cinco perlas en medio del mar preciosas yson del mundo las más hermosas, pero una de ellas está en medio y dura, se vuelve el más bello al darle el nombre de Honduras.
LA TIERRA Y EL UNIVERSO:
Consiste en conocer la estructura del sistema solar y los planetas.
Materiales: dos botones, un dado y dos jugadores.
Desarrollo: organizar los niños en un círculo, el maestro escoge dos jugadores. Los dos niños lanzan el dado y empiezaquien saca el número mayor, juegan por turnos y avanza el número que indica el dado.
Objetivo: contestar las preguntas que se le piden y si contesta correctamente avanzan un espacio gana el que llega primero.
LA PAPA CALIENTE:
Consiste en desarrollar la habilidad y destrezas de lo aprendido en clase.
DESARROLLO:
Indicar a los niños que hagan un círculo.
Darle al primerparticipante una pelota.3: Indicar a los niños que pasaran la pelota al compañero siguiente hasta que la maestra deje de tocar el objeto con el que está indicando.4: el participante que quede con la pelota deberá. Contestar las preguntas que se le indique. Y así sucesivamente.
CASCARAS DE HUEVOS
PROPOSITO:
Conocer e identificar oficios mediantes una canción
DESARROLLO:
Organizar los niños encírculo e invitarlos a cantar la canción siguiente.
Que rueden, que rueden, las cascaras de huevo, los pajaritos cantan, las nubes se levantan y el barrendero le hace así, los carpintero le hacen así, las lavanderas le hacen así, y así sucesivamente empleando otros oficios.
LA GUERRA DE PAISES:
Propósitos que los niños conozcan una variedad de países.
DESARROLLO:
1. Indicar a losparticipantes que deberán ponerse el nombre de un país que más les gustaría conocer.
2 Colocar en el centro el país anfitrión con una pelota.3 Tira la pelota y grita declaro la guerra a honduras o cualquier otro país que este participando.4 Ese país deberá fusilar al país que lo nombro si el país no logra quemarlo con la pelota el sigue jugando pero si lo quema sale del juego y el ultimo país quequede es el ganador.
POESIA LOS DEBERES:
Objetivo: Ensenar a los estudiantes los deberes que asumimos en el hogar.
DESARROLLO:
Yo barro mi casa, todas las mañanas y lavo los platos todas las semanas, mamita me dice que lo hago muy bien, por eso en la escuela me va súper bien, que feliz me siento papa me abrasa en todo momento.
FORMA DE EXPRESARME:
Conocer los estados de ánimo encontradoen cada estudiante.
DESARROLLO:
En el salón de clases el maestro dice risa y todos los estudiantes reirán, lloren y todos lloraran, triste y se entristecerán y así sucesivamente dirán otros estados de ánimo, luego preguntar qué estado de ánimo más les gusta.
TRANSPORTES ACTUALIZADOS:
Consiste en como los medios de transporte han adquirido tecnología avanzada.
Materiales: imágenes...
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