Maestro De Ilusiones
Páginas: 4 (825 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
MAESTRO DE ILUSIONES
PRESENTADO POR: Sorelly Becerra García
GRUPO: 135
Con esta película el autor Stephen Herek cuenta y describe la vida de Glenn Hollann un asombrante pianista casado quetocaba música y actuaba en fiestas, el cual un día abandona todo esto por ir tras su gran pasión; componer una gran sinfonía. Es en aquel momento donde decide ser maestro de música en la escuela deJohn F. Kennedy. Sus clases son aburridas, odia la escuela, odia enseñar, odia a la directora; pero todo cambia cuando empieza a guiar a una niña que tenía problemas para tocar y sumado a esto la llegadade su hijo Cole.
Desde ese momento sus clase son más divertidas se involucra mas fuertemente con sus alumnos y cambia su perspectiva ante la docencia. Lo que en un principio fue un tener de dondeagarrarse, terminó siendo el descubrimiento de una gran vocación, a la cual se entregó en cuerpo y alma; tanto que descuido su hogar y a su propio hijo.
Sin pensar el destino conduce a Halland porun camino aparentemente ingrato, el cual era su entrega total a la escuela y más adelante a su hijo Cole que sufre de sordera.
La película nos muestra como un profesor que ama la música, haceque sus estudiantes la amen con él, nos muestra a un profesor dedicado, persistente, didacta que lucha por unos jóvenes llenos de conflictos e ideas diferentes frente a la vida, logrando que seanmejores personas y recíprocamente aprende de sus estudiantes que lo más importante y valioso no es la fama ni el dinero, sino aquello que alcanzamos con esfuerzo y entrega.
La película además aportareflexiones muy importantes sobre el sentido de la tarea educativa, la relación entre profesor y alumno y la figura del maestro.
Implícitamente muestra la enseñanza como vocación, las metodologíaspedagógicas, la enseñanza integradora de aprendizajes, la importancia de ser generadores de cambios y de orientar íntegramente no a alumnos sino a personas que tienen inquietudes, miedos, fallas al...
PRESENTADO POR: Sorelly Becerra García
GRUPO: 135
Con esta película el autor Stephen Herek cuenta y describe la vida de Glenn Hollann un asombrante pianista casado quetocaba música y actuaba en fiestas, el cual un día abandona todo esto por ir tras su gran pasión; componer una gran sinfonía. Es en aquel momento donde decide ser maestro de música en la escuela deJohn F. Kennedy. Sus clases son aburridas, odia la escuela, odia enseñar, odia a la directora; pero todo cambia cuando empieza a guiar a una niña que tenía problemas para tocar y sumado a esto la llegadade su hijo Cole.
Desde ese momento sus clase son más divertidas se involucra mas fuertemente con sus alumnos y cambia su perspectiva ante la docencia. Lo que en un principio fue un tener de dondeagarrarse, terminó siendo el descubrimiento de una gran vocación, a la cual se entregó en cuerpo y alma; tanto que descuido su hogar y a su propio hijo.
Sin pensar el destino conduce a Halland porun camino aparentemente ingrato, el cual era su entrega total a la escuela y más adelante a su hijo Cole que sufre de sordera.
La película nos muestra como un profesor que ama la música, haceque sus estudiantes la amen con él, nos muestra a un profesor dedicado, persistente, didacta que lucha por unos jóvenes llenos de conflictos e ideas diferentes frente a la vida, logrando que seanmejores personas y recíprocamente aprende de sus estudiantes que lo más importante y valioso no es la fama ni el dinero, sino aquello que alcanzamos con esfuerzo y entrega.
La película además aportareflexiones muy importantes sobre el sentido de la tarea educativa, la relación entre profesor y alumno y la figura del maestro.
Implícitamente muestra la enseñanza como vocación, las metodologíaspedagógicas, la enseñanza integradora de aprendizajes, la importancia de ser generadores de cambios y de orientar íntegramente no a alumnos sino a personas que tienen inquietudes, miedos, fallas al...
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