Maestro De Maestros

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA
PEDAGOGÍA DE LA FE
HNA. BIBIAN ARIAS

Ensayo
El Maestro de los maestros

“El dividió la historia de la humanidad. Ahora la sociología analiza su prodigiosa inteligencia”

Jesús el hombre que dividió la historia de la humanidad, poseía una capacidad de pensar sorprendente, poseía el arte de pensar, como manifestación de su extraordinaria inteligencia.Y es que no es lo mismo pensar que desarrollar el arte de pensar, muchas personas memorizan, repiten, sacan títulos, pero no necesariamente han desplegado el arte de pensar, el arte de pensar comprende la capacidad de enfrentar el dolor, las pérdidas, las frustraciones, implica pensar con libertad y conciencia crítica, romper las dictaduras intelectuales, manejar con madurez los pensamientos yemociones, contemplar lo bello, tener capacidad de amar, de bondad, de compasión por el otro, de empatía y poseer un pensamiento que sea capaz de ver las necesidades sociales.
A largo de la historia de la humanidad, han existido grandes pensadores, en diversas áreas, en la filosofía, matemática, psicología, sociología, economía, física, literatura. Muchos han brillado por su inteligencia, pero cadauno ha hecho su aporte desde una especialidad, sin embargo Jesús de Nazareth, un hombre sencillo, brillo por una inteligencia que traspasa el tiempo, que sigue sorprendiendo al hombre moderno. Analizar la inteligencia de Cristo, es un reto para la ciencia, conforme se avanza en esta línea se descubre cada vez más la riqueza de su persona, de su personalidad, su arte para pensar, su extraordinariainteligencia.
Hay quienes, han dicho que Jesús es un personaje imaginario, generado por las comunidades cristianas, sin embargo cuando se abordan a los cuatro autores del Evangelio, descubrimos a una misma persona que es vista desde énfasis, desde enfoques distintos y en cada uno se encuentra una faceta diferente, pero a la vez coherente entre sí; se descubre una persona, que resulta imposiblede inventar para su época, para su cultura, para el pensamiento religioso en el que se mueve, rompe una gran cantidad de esquemas. No podría surgir de una mente humana, una invención tan compleja, que retara todas las estructuras mentales y sociales de su tiempo y que siguiera dando respuestas al día de hoy, a personas de diversas edades, culturas y condición social.
Jesús es un maestro de laescuela de la existencia. Cristo no frecuentó la escuela, ni fue enseñado a los pies de los intelectuales de la época, pero frecuentó la escuela de la existencia, una escuela dónde mucha gente no asiste, pues los años no son sinónimo de sabiduría, ni los títulos no son sinónimos de éxito en el arte de pensar con libertad, arte la contemplación de los bello y el placer de vivir, por ello ennuestra actualidad vemos muchísima gente graduada, pero muy poca gente realizada, plena y feliz.
En nuestras escuelas es más premiado el que sabe más, el que conoce más de determinada materia, en la escuela de la vida, el éxito más grande no está fuera de las personas, sino en conquistar tierras dentro de uno mismo. En la escuela, los mejores alumnos no son aquellos que se enorgullecen de sus éxitos,sino los que reconocen sus conflictos y limitaciones. Jesús no se avergüenza de sus límites, no ofrece aquello que sabe que no puede dar, por ello le dice a uno de sus apóstoles “Los zorros tienen guaridas y las aves del cielo nidos, pero el hijo del hombre no tiene donde recostar su cabeza” (Mateo 8,20) Jesús es capaz de hacer de sus miserias un poema.

Jesús es un maestro que habla más congestos que con palabras, cuando quería demostrar que estaba contra cualquier tipo de discriminación, economizaba el discurso y tenía actitudes inesperadas. Si quería demostrar que estaba en contra de la discriminación por estética y por las enfermedades, hacía sus comidas en la casa de Simón el leproso. Cuando quería demostrar que estaba contra la discriminación de las mujeres, tenía complacencia...