Maestro de Musica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
(UNAH)
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: EVALUACION EDUCATIVA
TUTOR: LICDA EMMA OYUELA
RESUMEN Y CONCLUSIONES DE VIDEOS DE EVALUACION GRUPO 9
Ernesto Asterio Díaz Fiallos

20001000450

Cristina Desiree Almendares Bertetti

9910988

Ilda Karen Barahona

20081600111

AlexisEspinoza

20021600037

Gabriela Isamar Valle

20111600037

Luz María Maldonado

8910632

Darling Vanessa Rodríguez

20101006526

Rosibel Sauceda Pastor

9711083

Ada C. Sauceda Pastor

9012391

TEGUCIGALPA M.D.C. 02 DE MAYO DE 2014.

SOLO SE APRENDE HACIENDO

En este video se explica la importancia de un aprendizaje significativo, ya que el hacer
las cosas nos da unaexperiencia que es fundamental para el aprendizaje a largo plazo.
También se mencionan grandes personajes que defienden el hecho de que la práctica
es necesaria para el aprendizaje y quién no conoce de esto no ha entendido lo que es
la educación.
Entre los que se mencionan tenemos a Confucio, Einstein, John Devey, entre otros.
Jonh Devey fue uno de los que trato de impulsar este tipo deaprendizaje en las
escuelas de Estado Unidos, definiendo que en la práctica esta el éxito en la educación
ya que así se desarrollan habilidades y competencias necesarias para la vida.
En la actualidad las escuelas todavía tienen prácticas meramente tradicionales en
donde el maestro dicta una clase y luego se hace un examen para evaluar el contenido.
Esta es una práctica que ya no debería de darse ,sin embargo el cambio será poco a
poco , hoy en día en Honduras hay escuelas que tratan de estar a la vanguardia con la
educación mundial , donde se practica el¨ active learning¨ , o aprendizaje activo esto
nos lleva a que el maestro es un facilitador y pone en práctica el aprender haciendo.
Es importante destacar que la educación debe de ir en función a la práctica y los
estilos deaprendizaje de cada individuo tomando en cuenta las acomodaciones que se
le deben de dar a cada estudiante, ya que cada uno es un ser individual con diferentes
habilidades, el aprendizaje debería de ser divertido e interesante y esto dependerá de
lo creativas que puedan ser la actividades del facilitador.

CONCLUSION
Concluimos que la educación es el aprender haciendo, que las actividades dentro delos ambientes controlados para aprender deben de ser activas , que las autoridades
educativas de cada país deberían de hacer énfasis en este pilar que es el Aprender
haciendo, como metodología educativa y de evaluación.

NATIVOS DIGITALES VERSUS INMIGRANTES DIGITALES

Los nativos digitales se les llaman a todos aquellos que nacieron durante las décadas
de los 80 y 90 del siglo XX. O seacuando la tecnología digital ya existía.
En cambio los migrantes digitales son todas las personas nacidas antes de los años
80 y que ha estado experimentando todo este proceso de cambio en la tecnología.
Este es un proceso en que el mundo se ha transformado tecnológicamente hablando y
hemos tenido que irnos adecuando a nuevos sistemas de computadoras, celulares y
demás.
Algunas característicasde los nativos digitales :
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Aman la velocidad en cuanto a la información
Les gusta hacer varias cosas a la vez
Son multitarea
Prefieren el universo grafico al textual.

Algunas características de los inmigrantes digitales:
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No ven televisión
No valoran la capacidad de hacer varias cosas a la vez
No les gustan los video juegos
Tienen problema para usar lascomputadoras
Usan un solo dedo y con dificultad mueven otro.

Los inmigrantes digitales guardan en secreto la información, mientras que los nativos
comparten y distribuyen información con toda normalidad.
La forma de actuar de los inmigrantes es lenta, los nativos digitales son rapidos al
tomar decisiones, sin pensarlo mucho.

CONCLUSION

Los inmigrantes digitales son aquellos que se han...