Maestro en Artes Escénicas

MÁS MEZCLA MAESTRO
Personajes:
1) MAESTRO: Luis Gabriel Bernal
2) OBRERO 1: Nelson Eduardo Pérez
3) OBRERO 2: Luis Alfonso Vásquez
4) SUPERVISOR: Alexander Vanegas Acosta
5) ARQUITECTO: Bernardo Ruiz Camargo
6 y 7) HIJOS DEL ARQUITECTO, 2 NIÑOS o adolescentes gomelos: Miguel Alfonso Paipa y Henry Otabo
8) CEMEXLÍN: Luis Eduardo Carpa
9) ASESOR: Albeiro Ricardo Ruiz
10) Partesmusicales: Miguel Andrés Atuesta y el grupo
(Acotaciones en Paréntesis)
Escenario oscuro, se escucha de fondo una marcha, entra luz general Entran los empleados y operarios al turno de la mañana a una construcción.
Los empleados entran marchando hasta el centro del escenario, se detienen. Al frente de ellos pasa caminando una chica muy hermosa. Todos se quedan observándola mientras ella camina por elfrente de ellos casi que en cámara lenta. Uno de los obreros le chifla a la chica. Otro de los obreros le sigue el juego; uno más de ellos se suma. Los silbidos se van mezclando a medida que la música entra.

Juego musical a partir de la canción “Whistle” por Flo Rida.

La música se va yendo. Entra el arquitecto jefe y ve que todos están es jugando y no trabajando, les llama la atención. Y lospone a trabajar.

En escena quedan 3 obreros. Uno de ellos sale. Quedan un maestro de obra y dos obreros que tienen una disputa. El maestro revisa un plano, traza algunas líneas sobre el papel. Los otros dos, toman gaseosa en una esquina, echándose la pelota para ver quién va hablar con el maestro. El obrero 1 va y observa lo que hace el maestro, el otro lo mira, el obrero 1 disimula, el otrosigue, tienen un enfrentamiento al estilo “Qué me ves, no veo nada”. Un supervisor entra y los mira de cerca.

En escena, varias canecas vacías, sacos de arena o de cemento o que simulen serlo, un colador o cedazo para hacer más fina la mezcla. Tablas de madera, dos palas, un plano, una pica y herramientas en general (martillo, serrucho etc.). Cada personaje lleva casco y botas paraconstrucción.

MAESTRO (Deteniendo su trabajo)
¿Qué?
OBRERO 1 (retándolo desde su puesto)
¿Qué de qué?
MAESTRO (acercándose un poco al obrero)
¿Qué de qué, de qué?
OBRERO 2 (interrumpiendo)
¿Qué de qué, de qué, de qué?
MAESTRO (Acercándose aún más al obrero)
¿Qué de qué, de qué, de qué, de qué?
OBRERO 1 (frente a frente con el maestro)
¿Qué de qué, de qué, de qué….?
SUPERVISOR (Interrumpiendo)¡Ya cállense, cállense, cállense que me desespe…ran!
MAESTRO
Pues, es que me pareció, como que me querías decir algo.
OBRERO 1
¡YOOOO….! No, nada… ¡Ah! Bueno sí. Bueno maestro y señor supervisor, la noticia que les voy a dar no les va a causar mayor complacencia que digamos.
SUPERVISOR
A ver, díganos.
OBRERO 1
No, no, no, no. Yo no puedo, dígale usted compañero.
OBRERO 2
Pues haber,bueno, pues… (Mira a su compañero, este lo alienta seguir) en primero lugar mis compañeros se negaron a seguir trabajando y pues ya se fueron.
MAESTRO (Interrumpiendo)
Adelante.
OBRERO 2
¡Pues ni modo que atrás!
SUPERVISOR (Molesto)
¡Qué prosiga! ¡Qué continúe!
OBRERO 2
Bueno, pues así, pues sí. En primero lugar mis compañeros se negaron a seguir trabajando y pues ya se fueron.
MAESTROY SUPERVISOR (Hablan al tiempo)
¿Cómo de que ya se fueron?
OBRERO 2
Si, lo que pasa es que se fueron porque decían que usted los obligaba usar concreto de mala calidad y a trabajar como mulas, pero no se preocupe que yo les dije, que aquí la única mula era usted.
(Entra de otro costado, un arquitecto)
MAESTRO
En primer lugar, yo lo único que hago aquí es cumplir las órdenes del señorsupervisor, de manera que si hay una mula aquí es el señor supervisor.
SUPERVISOR
¿Qué? Pero si yo siga los órdenes del arquitecto, así que la única mula es él.
ARQUITECTO
¿Qué cosa?
SUPERVISOR
Que el arquitec… wuaaaa! Perdón es que estábamos hablando de otro ¡Arquitecto! que también es re mula.
ARQUITECTO
¿Qué…?
SUPERVISOR
Perdón, digo, que estábamos hablando que las mulas se fueron,...