Maestro En Mercadotecnia

ESTUDIO DE MERCADO



Planteamiento de un Problema de Investigación


En las escuelas primarias de Aguascalientes, ubicadas en los barrios populares, la Asociación de Padres de Familia, el Instituto de Educación de Aguascalientes y la Secretaría de Desarrollo Económico del Gobierno del Estado tenían la creencia de que el desempeño escolar de los alumnos estaba determinado por el nivel deingreso monetario de la familia. Esto es, era una verdad tanto para la Asociación como para el Instituto de Educación, derivada quizá del malestar provocado por la percepción de las limitaciones materiales impuestas por el bajo nivel socioeconómico de sus integrantes, que a mayor ingreso de la familia, mejor desempeño escolar del estudiante de primaria.

Para probar o rechazar la conjetura de laAsociación de Padres de Familia, el Instituto de Educación de Aguascalientes y la Secretaría de Desarrollo Económico, y consecuentemente ser capaces de esgrimir razonamientos consistentes a favor o en contra de esa suposición para determinar la viabilidad de implementar en estas colonias Centros de Trabajo de la Confección y Artesanal, se contrató al despacho AVANTE: Consultoría IntegralEmpresarial el cual obtuvo una Muestra Aleatoria de 25 Estudiantes de Sexto Grado de las Escuelas Primarias ubicadas en los barrios populares de Aguascalientes.

A los estudiantes seleccionados se les calculó su promedio de todas las materias cursadas durante sus estudios de primaria, y seguidamente se les aplicó un Cuestionario que contemplaba, además de las preguntas directamente referidas al objetode estudio, otras cuestiones sobre ese mismo tema con el fin de probar no sólo la Hipótesis Inicial, de que a mayor ingreso de la familia correspondía un mejor desempeño escolar, sino la de analizar también algunos otros factores presumiblemente involucrados en el desenvolvimiento eficaz de los estudiantes de primaria.

El principal indicador para evaluar el desempeño escolar del estudiante deprimaria es en este estudio, entonces, la Calificación Promedio; además se les preguntó a los estudiantes sobre las siguientes cuestiones:

a) La ocupación del padre o del sostén económico de la familia
b) El sueldo del padre o del sostén económico de la familia
c) El número de integrantes de la familia
d) El nivel de estudios del padre
e) El nivel de estudios de la madre
f) El número dehoras que el estudiante veía televisión diariamente
g) Se anotaba en el cuestionario, asimismo, el sexo del estudiante

Como se puede percibir fácilmente en el sentido de las preguntas que se formularon, el objetivo de recabar esta información era probar, además del objetivo primero de contestar la creencia de la Asociación de Padres de Familia, el Instituto de Educación de Aguascalientes yla Secretaría de Desarrollo Económico, de la qué tanto, por ejemplo, está asociado el número de integrantes de la familia o el número de horas que ve televisión el niño o niña con su rendimiento en la escuela. Se han planteado y se siguen planteando hipótesis en dirección a que a mayor número de hijos u horas frente a la televisión del infante, menor es su aprovechamiento en la escuela.Teníamos la oportunidad, en consecuencia, de probar la procedencia de tales conjeturas por medio de métodos estadísticos. Se aplicó la encuesta y se recabaron los datos que se presentan en el siguiente cuadro:


| |Ocupación del Padre o |Sueldo del Sostén |Integrantes de la |Años de estudio |Años de estudio |Horas de | |Calif. |
|Caso |Sostén de lafamilia |de la familia |familia |del Padre |de la Madre |televisión al |Sexo |promedio |
| | | | | | |día | | |
|2 |Empleado |180 |5 |5 |6 |1...