Maestro Mayor De Obras
Páginas: 5 (1232 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2013
¿Cuáles son los grandes períodos de la comunicación en la historia de la humanidad?
Los grandes períodos de la comunicación son tres: un primer período donde predominaba la comunicación oral, un segundo período denominado literario y el tercero de electrónica.
¿Qué tipos de lenguajes predominan en cada etapa?
En el primer período predominaba la comunicación vía oral y la gestual. En elsegundo período la comunicación escrita y en el tercero la comunicación electrónica que puede ser sonora, visual o audiovisual.
¿Qué tecnologías de comunicación contiene cada una?
En el primer período no había tecnología, el hombre utilizaba para comunicarse el lenguaje oral. En el segundo, la escritura manual en arcilla, papiro, seda y bambú fueron las primeras tecnologías utilizadas para lacomunicación y más tarde aparece la imprenta. En el tercer período la televisión, la radio y el cine son las nuevas tecnologías que van a cambiar radicalmente la forma de comunicarse.
¿Qué competencias requiere cada lenguaje?
El lenguaje oral requiere un aprendizaje sistemático de sus códigos convencionales. En la escritura es necesario conocer los códigos de la expresión escrita por partede los destinatarios. Con la aparición de los textos fue necesario acostumbrarse a la nueva forma en que se organizaba y estructuraba la información. Aquel que no podía decodificar los textos se convertían en analfabeto.
Los lenguajes del tercer período exigen ir más allá de lograr la destreza mecánica de codificar y decodificar textos en diferentes lenguajes para centrarse en las implicanciasindividuales y sociales de su creación, difusión, interpretación y utilización. Capacitar al individuo para construir significados a partir de los nuevos modos de representar y presentar el mundo que surgen con el desarrollo de nuevas tecnologías, nuevos complejos comunicativos y diversos sistemas simbólicos, que le permitan la utilización significativa de los componentes del multimedia (textos,sonidos e imagen) así como su procesamiento informático.
¿En qué período surge la escuela?, ¿qué rol cumple o debería cumplir en cada etapa?
La escuela surge en el segundo período y formó a los alumnos en la lecto-escritura, aplicando una serie de técnicas para codificar o descodificar cualquier texto escrito. Se tomó al libro como una verdad dada. En la tercera etapa, la escuela deberíallevar a cabo una educación integral aportando características propias de interpretación y relación con el documento, derivadas de la interactividad. Tomar como punto de partida la alfabetización verbal y la audiovisual de manera que permita la convergencia de lenguajes y medios y se modifiquen sustancialmente los contextos y condiciones de recepción/inmersión.
4. Con esta información realicen uncuadro de doble entrada. Seleccionen términos concisos y representativos que permitan relacionar y diferenciar cada período con sus características definitorias.
Períodos de la comunicación.
| |PRIMER PERÍODO |SEGUNDO PERÍODO |TERCER PERÍODO|
|TIPOS DE LENGUAJES |ORAL y GESTUAL |ESCRITO |MULTIMEDIAL |
|TECNOLOGÍAS | |ESCRITOS SOBRE PAPIROS, SEDA, ARCILLA, BAMBU. |CINE, RADIO, TELEVISIÓN, FOTOGRAFÍA,COMPUTADORAS, |
| | |LA IMPRENTA. |INTERNET, TELÉFONO, ETC. |
|COMPETENCIAS |CODIGOS CONVENCIONALES |DECODIFICACIÓN DE TEXTOS |CREACIÓN, DIFUSIÓN,...
Los grandes períodos de la comunicación son tres: un primer período donde predominaba la comunicación oral, un segundo período denominado literario y el tercero de electrónica.
¿Qué tipos de lenguajes predominan en cada etapa?
En el primer período predominaba la comunicación vía oral y la gestual. En elsegundo período la comunicación escrita y en el tercero la comunicación electrónica que puede ser sonora, visual o audiovisual.
¿Qué tecnologías de comunicación contiene cada una?
En el primer período no había tecnología, el hombre utilizaba para comunicarse el lenguaje oral. En el segundo, la escritura manual en arcilla, papiro, seda y bambú fueron las primeras tecnologías utilizadas para lacomunicación y más tarde aparece la imprenta. En el tercer período la televisión, la radio y el cine son las nuevas tecnologías que van a cambiar radicalmente la forma de comunicarse.
¿Qué competencias requiere cada lenguaje?
El lenguaje oral requiere un aprendizaje sistemático de sus códigos convencionales. En la escritura es necesario conocer los códigos de la expresión escrita por partede los destinatarios. Con la aparición de los textos fue necesario acostumbrarse a la nueva forma en que se organizaba y estructuraba la información. Aquel que no podía decodificar los textos se convertían en analfabeto.
Los lenguajes del tercer período exigen ir más allá de lograr la destreza mecánica de codificar y decodificar textos en diferentes lenguajes para centrarse en las implicanciasindividuales y sociales de su creación, difusión, interpretación y utilización. Capacitar al individuo para construir significados a partir de los nuevos modos de representar y presentar el mundo que surgen con el desarrollo de nuevas tecnologías, nuevos complejos comunicativos y diversos sistemas simbólicos, que le permitan la utilización significativa de los componentes del multimedia (textos,sonidos e imagen) así como su procesamiento informático.
¿En qué período surge la escuela?, ¿qué rol cumple o debería cumplir en cada etapa?
La escuela surge en el segundo período y formó a los alumnos en la lecto-escritura, aplicando una serie de técnicas para codificar o descodificar cualquier texto escrito. Se tomó al libro como una verdad dada. En la tercera etapa, la escuela deberíallevar a cabo una educación integral aportando características propias de interpretación y relación con el documento, derivadas de la interactividad. Tomar como punto de partida la alfabetización verbal y la audiovisual de manera que permita la convergencia de lenguajes y medios y se modifiquen sustancialmente los contextos y condiciones de recepción/inmersión.
4. Con esta información realicen uncuadro de doble entrada. Seleccionen términos concisos y representativos que permitan relacionar y diferenciar cada período con sus características definitorias.
Períodos de la comunicación.
| |PRIMER PERÍODO |SEGUNDO PERÍODO |TERCER PERÍODO|
|TIPOS DE LENGUAJES |ORAL y GESTUAL |ESCRITO |MULTIMEDIAL |
|TECNOLOGÍAS | |ESCRITOS SOBRE PAPIROS, SEDA, ARCILLA, BAMBU. |CINE, RADIO, TELEVISIÓN, FOTOGRAFÍA,COMPUTADORAS, |
| | |LA IMPRENTA. |INTERNET, TELÉFONO, ETC. |
|COMPETENCIAS |CODIGOS CONVENCIONALES |DECODIFICACIÓN DE TEXTOS |CREACIÓN, DIFUSIÓN,...
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