maestro pueblo-maestro gendarme

MAESTRO PUEBLO

CARACTE-RISTICAS
No difunde ni cree en los valores burgueses.

Ayuda al pueblo a expresarse y a liberarse.

Construye la escuela del pueblo y desde el pueblo.

Es un maestrode “cambiar” no de “mantener”

OBJETIVOS
· Ayudar Al alumno a:

o “ser”, a convivir y a descubrir.

o Ver y a interpretar la realidad.

o Asumir compromisos.

o Aprender a organizarse.CONTENIDOS

· Valoran:

o Las experiencias.

o El saber para hacer.

o Sencillez y autenticidad al expresar ideas y sentimientos.

o Lo colectivo y lo solidario.

o A las personas.MÉTODOS

Parte de la observación y del análisis de situaciones reales.

Conducción democrática del curso.

Disciplina = cortesía, dialogo, camaradería.

Se siente responsable por el aprendizajedel alumno.

Le enseña a trabajar.

Exige calidad.


EVALUA-CIÓN

Como educador, no como transmisor de información.

Conduce al grupo hacia la auto-evaluación.

Considera los factoressociales en el rendimiento escolar.

RELACION CON LOS PADRES

Se considera un trabajador mas.

Diálogo de igual a igual.

Busca soluciones junto a los padres.

Conoce el lugar, el lenguaje y laproblemática.


MAESTRO GENDARME

CARACTE-RISTICAS

Vigilante De las fronteras sociales.

Encuentra que todo está bien y nada debe cambiar.

Es representante del actual régimen social.OBJETIVOS

· Objetivos de Planificación:

Cumplir programas que son formales y hasta copiados de otros.

Suelen ser vagos e imprecisos, demasiado amplios.

No se puede evaluar si secumplieron o no.

Son intemporales y sin referencias espaciales.

Ignoran las clases sociales.

· Objetivos Reales:

Mantener la disciplina.

Se valora lo intelectual y se olvida lo actitudinal.Cumplir con los superiores.


CONTENIDOS

Sobre valoración del libro.

Promocionan lo individual y la competencia.

Menosprecian el trabajo manual productivo.

Sobrevalora el verbalismo....