Maestro y Práctica Docente
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2011
CURSO: EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE
ACTIVIDAD PREVIA: Elaboración de un escrito argumentativo de extensión libre sobre la problemática generadora del curso utilizando algunas técnicas pararegistrar la información de la realidad docente incluyendo una reflexión sobre la importancia de comunicar sus saberes docentes.(Anexar fichas de trabajo).
ESCRITO ARGUMENTATIVO DE EXTENSION LIBRESOBRE PROBLEMÁTICA GENERADORA.
De acuerdo al tema que vamos a abordar de la problemática generadora desde el saber del profesor-alumno el aspecto de la práctica docente que principalmente se debepreservar es la paciencia pues en ocasiones en el aula hay algunos alumnos que pueden llevarnos a perderla como en algunos casos que he tenido en los que son alumnos con problemas de déficit deatención en el que al principio no sabía cómo enfocar su atención logrando así su concentración y como consecuencia que se diera el proceso de enseñanza-aprendizaje y conforme pasaba el tiempo necesiteimplementar y renovar algunas estrategias que me permitieran conseguir lo antes mencionado para lo cual puse especial cuidado en los objetos distractores que pudieran entorpecer o perjudicar el logrode los objetivos planeados dentro del área de estudio.
Otra estrategia fue hacer cambios en el tipo de material que se utilizaba para dar la clase otro factor es el de considerar que cada uno de losalumnos a pesar de que puedan distraerse fácilmente son diferentes y por lo tanto mis estrategias fueron variando de acuerdo al alumno.
La reflexión que aporto es la importancia de comunicar lossaberes docentes que permiten desarrollar en nuestros alumnos habilidades como el análisis, la síntesis, la memoria asociativa, etc. éstas habilidades favorecen el desarrollo del cerebro pero sobretodo conducen a la comprensión del entorno educativo comprensión que es necesaria para mejorar las condiciones de los ambientes escolares y producir cambios importantes en las formas de impartir el...
ACTIVIDAD PREVIA: Elaboración de un escrito argumentativo de extensión libre sobre la problemática generadora del curso utilizando algunas técnicas pararegistrar la información de la realidad docente incluyendo una reflexión sobre la importancia de comunicar sus saberes docentes.(Anexar fichas de trabajo).
ESCRITO ARGUMENTATIVO DE EXTENSION LIBRESOBRE PROBLEMÁTICA GENERADORA.
De acuerdo al tema que vamos a abordar de la problemática generadora desde el saber del profesor-alumno el aspecto de la práctica docente que principalmente se debepreservar es la paciencia pues en ocasiones en el aula hay algunos alumnos que pueden llevarnos a perderla como en algunos casos que he tenido en los que son alumnos con problemas de déficit deatención en el que al principio no sabía cómo enfocar su atención logrando así su concentración y como consecuencia que se diera el proceso de enseñanza-aprendizaje y conforme pasaba el tiempo necesiteimplementar y renovar algunas estrategias que me permitieran conseguir lo antes mencionado para lo cual puse especial cuidado en los objetos distractores que pudieran entorpecer o perjudicar el logrode los objetivos planeados dentro del área de estudio.
Otra estrategia fue hacer cambios en el tipo de material que se utilizaba para dar la clase otro factor es el de considerar que cada uno de losalumnos a pesar de que puedan distraerse fácilmente son diferentes y por lo tanto mis estrategias fueron variando de acuerdo al alumno.
La reflexión que aporto es la importancia de comunicar lossaberes docentes que permiten desarrollar en nuestros alumnos habilidades como el análisis, la síntesis, la memoria asociativa, etc. éstas habilidades favorecen el desarrollo del cerebro pero sobretodo conducen a la comprensión del entorno educativo comprensión que es necesaria para mejorar las condiciones de los ambientes escolares y producir cambios importantes en las formas de impartir el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.