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TEMA Nº 2.3: PROBLEMAS EDUCATIVOS EN ATENCION A LA DIVERSIDAD.
La diversidad es una característica de la conducta y condición humana que se manifiesta en el comportamiento y modo de vida delos individuos, así como en sus modos y maneras de pensar, circunstancia esta que se da en todos los niveles evolutivos de la vida y en todas las situaciones. Esta diversidad tiene ampliarepercusión en las aulas, puesto que en ese escenario educativo se dan de forma continua y permanente manifestaciones de la diversidad de los alumnos que las conforman”.
Cualquier profesional de laeducación que se aproxime a los alumnos que pueblan las aulas de los centros educativos, captará rápidamente la existencia de alumnos diversos. Esta diversidad tiene su origen en múltiplesfactores: sociales, económicos, culturales, geográficos, étnicos y religiosos, así como de las diferentes capacidades intelectuales, psíquicas, sensoriales y motóricas y del rol sexual de los sujetos.La escuela aun reconociendo la existencia de la diversidad, ha llevado a la práctica un tratamiento educativo más o menos homogeneizante en aras de una supuesta efectividad y/o rentabilidad derecursos”
Concepto de Necesidad Educativa Especial:
Hay una necesidad educativa especial cuando una deficiencia (física, emocional, intelectual, social, psíquica o cualquier combinación deéstas) afecta al aprendizaje hasta tal punto que son necesarias unas condiciones de aprendizaje especialmente adaptadas para que el alumno sea educado de forma adecuada y eficaz.
La necesidad puedepresentarse en cualquier punto de un continuo que va desde la leve hasta la aguda, puede ser permanente o una fase temporal en el desarrollo del alumno.
Se puede considerar que todos losalumnos tienen necesidades educativas, pero ocurre que algunos requieren ayuda permanente, otros temporalmente y aún otros puntualmente. De este conjunto de ayudas algunas serán de tipo "especial".