Maestro

Como bien apuntan, la creatividad es un gran ingrediente para el que aprende y para el que enseña:

Por un lado, el doncete debe valerse de la creatividad para poder relacionarse con las nuevasgeneraciones, ya hemos visto que los viejos esquemas no funcionan con la Gen N, por ejemplo.

El que aprende por otro lado debe enfocar su potencial creativo en términos de potenciar la forma en comodemuestra que sabe, a partir de las TIC.



Coincido con ustedes en que la creatividad se desarrolla o se agudiza. y pregunto ¿qué favorece que una persona sea o no creativa ? 

No coincido en que laimprovisación sea enemiga de la creatividad. los más grandes jazzistas improvisan que no es lo mismo que decir q son improvisados y mucho menos poco creativos ¿qué opinan de esto? 

Ingenio,improvisación y creatividad, parecidos, pero diferentes, pero no por ellos excluyentes entre si.

::::Alfredo Flores:::

Es importante en el proceso de aprendizaje-enseñanza porque…el maestro la puede utilizarpara mejorar su forma de enseñar, el alumno para desarrollar sus potenciales y aprender a partir del ejercitar su propia creatividad. Si el maestro crea nuevas situaciones de aprendizaje tendrá másposibilidades de captar la atención e interés de sus estudiantes. De esta manera, el docente deja de ser quien tiene todas las respuestas y permite que el alumno realice un trabajo reflexivo y creativopara encontrar sus propias soluciones.

La diferencia entre creatividad e ingenio es…que la creatividad es un proceso que implica la concepción de una idea, la planeación y aplicación de un procesopara llegar al fin. En cambio el ingenio es un fenómeno que se presenta y desaparece así como se origino. Es un chispazo, como cuando decimos se me prendió el foco.

La improvisación es enemiga dela creatividad porque…en la improvisación no se planea, se genera un “paliativo” a una situación la cual se resuelve con lo que se tiene a la mano pero no se prevén los posibles escenarios que se...