maestro

Actividad.- Como se expresan en mi práctica docente
Creo que cuando hace algo que le gusta, no existen obstáculos ni barreras para realizarlo y cuando se nos presente la oportunidad tenemos que aprovecharla lo más que podamos para que los resultados sean productivos y satisfactorios.
Para mi seguir estudiando y sobre todo lo que más me gusta y lo que siempre he querido, me motiva parahacerlo lo mejor que puedo, sé que me falta mucho por aprender, en este primer semestre primer semestre no me fue tan mal pero estoy segura que puedo mejorar.
En los primeros trabajos me sentía muy insegura y preocupada por la calificación pero pude ir mejorándola con los demás trabajos.
En cuanto en el preescolar me sentido muy segura en lo que hago, sobre todo cuando la maestra me pide que me quedea cargo del grupo.
Son unos niños tranquilos, participativos, nobles y trabajadores. Son muy flexibles a la hora de dar indicaciones al momento de trabajar, me gusta mucho preguntarles: ¿Cómo amanecieron?, ¿si durmieron bien?, ¿si desayunaron?, eso les da confianza y platican de manera libre, esto me sirve para darme cuenta como llegaron al preescolar y para conocerlos mejor.
Cuando tengo bajoa mi responsabilidad el grupo me gusta que trabajen en equipo porque ya los conozco mejor, los organizo de manera que puedan trabajar mejor y que todos trabajen, la comunicación que tengo con los niños son buenos porque me han enseñado lo valioso que es trabajar con pequeños de preescolar.
El contexto social: Considero todo lo que tiene que ver con la comunidad, las personas, las costumbres ytradiciones y la forma de convivir en aquel lugar etc.
En esta comunidad la principal fuente de trabajo es la pesca ya que es un campo pesquero pequeño, las personas son humildes pero son solidarias a l momento de pedir algún favor o alguna cosa que ocupemos y una de las principales costumbres es festejar el día del marino que es el 01 de junio donde todas las personas conviven y se divierten.El contexto institucional: Lo considero como un grupo de personas donde se relacionan entre sí para desarrollar algo en común un ejemplo seria el preescolar, aunque este preescolar no es muy amplio, pero se encuentra la maestra, dos señoras que son las cocineras y la señora que hace el aseo, etc.
La relación con los padres de familia los veo muy frecuentemente ya que la mayoría a la hora deentrar al preescolar lleva a los niños y a la hora de salida van a recogerlos ya que los veo de confianza porque en lo que ocupo ellos estas dispuestos para ayudarme y apoyarme aunque no estoy capacitada al máximo para educar a sus hijos pero me tienen confianza y seguridad de lo que hago.
Con la maestra nos llevamos bien, ambas a la hora de entrar nos saludamos y nos damos los buenos días ya quecon ella estoy haciendo mis respectivas practicas y siento que con el tiempo ha surgido confianza entre ambas porque si surge alguna duda con algo que sea del preescolar o de mis tareas siempre está dispuesta para ayudarme cuando lo necesito.













Actividad # 1.- Preguntas con base de la lectura de cesar coll: Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que ha deconstruir?

1.- ¿De qué manera concibe este autor la educación?
La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes
.La educación debe promover el doble proceso de: socialización e
individualización, la educación sirve para la convivencia con los demás, la socialización ayuda sistemática, planificada ysostenida a la educación. Sirve para conservar o reproducir el orden social existente. Promover el desarrollo y el crecimiento personal de los alumnos. Se facilita al alumno el acceso al saber.
2.- ¿Cómo define al alumno, al profesor, al aprendizaje y a la enseñanza?
El alumno es el responsable y constructor de su propio aprendizaje, el alumno es quién tiene en sus manos el aprendizaje y el...