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Ley Orgánica de Educación

LEY ORGANICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
PREÁMBULO
CAPÍTULO I Principios y fines de la educación CAPÍTULO II La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida.

- Artículo 1. Principios.

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Artículo 2. Fines.

- Artículo 3. Las enseñanzas. - Artículo 4. La enseñanza básica. - Artículo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida.TÍTULO PRELIMINAR
Principios y fines de la educación

CAPÍTULO III Currículo

- Artículo 6. Currículo.

CAPÍTULO IV Cooperación entre Administraciones educativas

- Artículo 7. Concertación de políticas educativas. - Artículo 8. Cooperación entre Administraciones. - Artículo 9. Programas de cooperación territorial. - Artículo 10. Difusión de información.

CAPÍTULO I Educación infantilArtículo 11. Oferta y recursos educativos.

- Artículo 12. Principios generales. - Artículo 13. Objetivos. - Artículo 14. Ordenación y principios pedagógicos.

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Artículo 15. Oferta de plazas y gratuidad.

CAPÍTULO II Educación primaria

- Artículo 16. Principios generales. - Artículo 17. Objetivos de la educación primaria. - Artículo 18. Organización. - Artículo 19. Principiospedagógicos. - Artículo 20. Evaluación. - Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.

TÍTULO I Las Enseñanzas y su Ordenación
CAPÍTULO III Educación secundaria obligatoria

- Artículo 22. Principios generales. - Artículo 23. Objetivos.
- Artículo 24. Organización de los cursos primero, segundo y tercero. - Artículo 25. Organización del cuarto curso. - Artículo 26. Principios pedagógicos. - Artículo27. Programas de diversificación curricular. - Artículo 28. Evaluación y promoción. - Artículo 29. Evaluación de diagnóstico. - Artículo 30. Programas de cualificación profesional inicial. - Artículo 31. Título de Graduado en E.S.O. - Artículo 32. Principios generales. - Artículo 33. Objetivos. - Artículo 34. Organización. - Artículo 35. Principios pedagógicos. - Artículo 36. Evaluación ypromoción. - Artículo 37. Título de Bachiller. - Artículo 38. Prueba de acceso a la universidad.

CAPÍTULO IV Bachillerato

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Ley Orgánica de Educación

CAPÍTULO V Formación profesional

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Artículo 39. Principios generales. Artículo 40. Objetivos. Artículo 41. Condiciones de acceso. Artículo 42. Contenido y organización de la oferta. Artículo 43. Evaluación. Artículo 44. Títulos yconvalidaciones. Artículo 45. Principios. Artículo 46. Ordenación de las enseñanzas. Artículo 47. Correspondencia con otras enseñanzas. Artículo 48. Organización. Artículo 49. Acceso. Artículo 50. Titulaciones. Artículo 51. Organización. Artículo 52. Requisitos de acceso. Artículo 53. Titulaciones. Artículo 54. Estudios superiores de música y de danza. Artículo 55. Enseñanzas de arte dramático. Artículo56. Enseñanzas de conservación y restauración Artículo 57. Estudios superiores de artes plásticas y diseño. Artículo 58. Organización de las enseñanzas artísticas super.

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CAPÍTULO VI Enseñanzas artísticas

TÍTULO I Las Enseñanzas y su Ordenación

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(Continuación)

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CAPÍTULO VII Enseñanzas de idiomas

- Artículo 59. Organización. - Artículo 60. Escuelas oficiales de idiomas. -Artículo 61. Certificados.

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Artículo 62. Correspondencia con otras enseñanzas.

CAPÍTULO VIII Enseñanzas deportivas

- Artículo 63. Principios generales. - Artículo 64. Organización.

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Artículo 65. Titulaciones y convalidaciones. Artículo 66. Objetivos y principios. Artículo 67. Organización. Artículo 68. Enseñanza básica. Artículo 69. Enseñanzas postobligatorias. Artículo 70.Centros.

CAPÍTULO IX Educación de personas adultas

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TÍTULO II Equidad en la Educación

CAPÍTULO I Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

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Artículo 71. Principios. Artículo 72. Recursos. Artículo 73. Ámbito. Artículo 74. Escolarización. Artículo 75. Integración social y laboral. Artículo 76. Ámbito. Artículo 77. Escolarización. Artículo 78. Escolarización. Artículo...