maestro

I. Resumen Básico sobre cómo actuar ante el
acoso escolar.i
Mantengamos las siguientes consideraciones en mente para que esta iniciativa en contra del
acoso escolar sea exitosa:
• Los adultos del centro educativo son los principales responsables de resolver el problema del
acoso escolar. Sería recomendable integrar un equipo o comisión incorporando a todo el
personal docente, administrativoy operativo.
• La intervención debe cambiar las condiciones que propician el acoso escolar y no utilizarse
sólo para solucionar casos individuales.
• Las medidas anti-acoso deben ser parte de la construcción de un clima escolar de
amabilidad, dignidad y respeto, no un programa remedial con objetivos a corto plazo. Debe
definir reglas claras, conocidas y consensuadas por la comunidadeducativa.
• El acoso escolar puede disminuirse si se aplica lo que establece el currículo en elación con el
respeto a los derechos de las personas. La aplicación de estas acciones no debe ser
considerada como una carga adicional. Las medidas pueden integrarse como parte del
contenido curricular y promover un ambiente de confianza en el que la enseñanza se torne
más eficiente y motive la creatividady la expresión.
• Romper con la cultura del silencio debe permear todo esfuerzo por combatir el acoso
escolar. La cultura del silencio es tanto causa como consecuencia del acoso escolar. Promueve
la impunidad, aísla al niño, niña, joven o adolescente que lo vive, debilita a las familias y a las
comunidades porque las personas dejan de compartir lo que les preocupa, se sienten solas en
susentimiento, y en la percepción que tienen de su entorno.
• Es indispensable promover la cultura de la denuncia y establecer los mecanismos
institucionales para investigar y resolver adecuadamente los casos.
• Trabajar con madres y padres para prevenir la violencia desde las familias, atreviéndose a
cambiar comportamientos agresivos e incluso denunciando violencia intrafamiliar.

II. 5 mitossobre el acoso escolar
1) “El acoso escolar es una forma de molestar entre
amigos”.
Los niños y niñas juegan y es normal que se molesten unos a otros, sin embargo el acoso
escolar es algo más que sólo molestar. Se trata de individuos que continuamente buscan hacer
daño a otros a los que consideran más débiles que ellos (física y psicológicamente).
Muchas veces detrás de ese maltrato seencuentran prejuicios en torno al sexo, etnia, clase
social, apariencia física, etc. En estos casos, la víctima rara vez se atreve a denunciar, pues

teme represalias. Molestar, bromear, sucede de vez en cuando, el acoso ocurre repetidas
veces y el principal objetivo del agresor es que la otra persona se sienta mal. No es normal.

2) “Algunos niños se lo buscan, se merecen que los traten
así”.Nadie se merece que lo traten mal. Algunos niños, niñas pueden volverse blanco de este tipo
de acoso por ser considerados diferentes en cualquier aspecto o por no tener las habilidades
sociales necesarias. Sin embargo, ser “diferente” no es una razón para ser maltratado.
En estos casos, es común que se responsabilice a la víctima, a quien se le pide injustamente
que sea él o ella quien cambie suapariencia o su forma de hablar, por ejemplo, no se presta
atención a la necesidad de erradicar el comportamiento abusivo
en el entorno.

3) “Sólo los niños son los que acosan”.
Las investigaciones revelan que tanto las niñas como los niños pueden fungir como agresores
en una situación de acoso escolar. En cuanto a las víctimas, los estudios realizados en nuestro
país apuntan a que no hayuna diferencia significativa en la incidencia de acoso escolar entre
hombres y mujeres. Los niños sufren más a menudo el tipo de acoso que incluye amenazas
físicas y golpes, mientras que las niñas reportan más frecuentemente acoso verbal y exclusión
social. (Gálvez-Sobral, 2011).

4) “Sucede en todos lados. Es parte normal de ser niño o
niña”.
Si las personas creen que es normal ser...