Maestro
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2012
COLEGIO CATÓLICO SAN FRANCISCO DE ASÍS, BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS POR MADUREZ, DEL MUNICIPIO DE SAN PEDRO SAC., SAN MARCOS.
PORGRAMA DE ASIGNATURA
CURSO: Redacción y OrtografíaCICLO: Básico
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. INTRODUCCIÓN:
Es importante incluir el curso de redacción y ortografía en el pensum de estudio de los alumnos del ciclo básico por madurez ya que cadauno de los contenidos manejados como parte de la ortografía y que redundara en nuestra redacción, por lo tanto el desarrollo y cumplimiento del presente plan pretende responder a las necesidades delos educandos y cumplir en parte al correcto manejo de la lectura escritura y redacción de documentos que utilizamos en la vida diaria.
El curso de Redacción y Ortografía propicia el desarrollo delas habilidades en la redacción de documentos y discusión sistemática y organizada de los problemas de las reglas ortográficas, con el objetivo de establecer el diagnóstico, priorización y propuestaalternativa para la solución de los mismos.
Sirve de base para que los estudiantes puedan detectar con claridad y exactitud los errores ortográficos y la falta de lectura, problemas que afrontael Sistema Educativo Nacional, así como la utilización adecuada de las herramientas de la Redacción para poder presentar alternativas de solución.
2. PRODUCTO
Es una guía metodológica paraimplementar la Planificación Didáctica en una institución educativa.
3.- COMPETENCIA MACRO:
Fundamenta su trabajo sobre la base de los principios y dimensiones de la programación y losllamados ciclos y procesos de gestión, logrando una programación educativa con los principias de calidad.
4. Programación de contenidos
Concepto o Contenido Procedimental SesionesPeriodos/ horas
Gramática Estructural: conceptos de idioma, morfología, semántica, sintaxis, etc Define los conceptos básicos acerca de la programación para el desarrollo. Dos semanas Cuatro horas...
PORGRAMA DE ASIGNATURA
CURSO: Redacción y OrtografíaCICLO: Básico
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. INTRODUCCIÓN:
Es importante incluir el curso de redacción y ortografía en el pensum de estudio de los alumnos del ciclo básico por madurez ya que cadauno de los contenidos manejados como parte de la ortografía y que redundara en nuestra redacción, por lo tanto el desarrollo y cumplimiento del presente plan pretende responder a las necesidades delos educandos y cumplir en parte al correcto manejo de la lectura escritura y redacción de documentos que utilizamos en la vida diaria.
El curso de Redacción y Ortografía propicia el desarrollo delas habilidades en la redacción de documentos y discusión sistemática y organizada de los problemas de las reglas ortográficas, con el objetivo de establecer el diagnóstico, priorización y propuestaalternativa para la solución de los mismos.
Sirve de base para que los estudiantes puedan detectar con claridad y exactitud los errores ortográficos y la falta de lectura, problemas que afrontael Sistema Educativo Nacional, así como la utilización adecuada de las herramientas de la Redacción para poder presentar alternativas de solución.
2. PRODUCTO
Es una guía metodológica paraimplementar la Planificación Didáctica en una institución educativa.
3.- COMPETENCIA MACRO:
Fundamenta su trabajo sobre la base de los principios y dimensiones de la programación y losllamados ciclos y procesos de gestión, logrando una programación educativa con los principias de calidad.
4. Programación de contenidos
Concepto o Contenido Procedimental SesionesPeriodos/ horas
Gramática Estructural: conceptos de idioma, morfología, semántica, sintaxis, etc Define los conceptos básicos acerca de la programación para el desarrollo. Dos semanas Cuatro horas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.