maestro

MATEMÁTICAS
BLOQUE IV TEMA Cuerpos Geométricos
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.Manejar técnicas eficientemente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que impliquen calcular el área y perímetro de un rectángulo cualquiera con base en la medida de sus lados.
EJES CONTENIDOSForma, medida y espacio. • Cálculo aproximado del perímetro y del área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numérica,etcétera.
• Construcción y uso de las fórmulas para calcular el perímetro y el área del rectángulo.
• Construcción y uso del m2, el dm2 y el cm2.

ACTIVIDADES
Inicio:
 Pedir a los alumnos queexpresen las ideas sobre las palabras área y perímetro
 Dibujar rectángulos de diferentes medidas
 Marcar de un color el perímetro y colorear el área de las figuras elaboradas
Desarrollo:
 Que losalumnos escriban en su libreta el significado de las palabras área y perímetro.
 A cada alumno se le entregara un rectángulo el cual su interior está dividido por cuadros de la misma medida, losalumnos contaran los cuadros que hay dentro de la figura y los cuadros que conforman el contorno.
 Responder en la libreta cuantos cuadros tiene el área de la figura y el perímetro según las ideas yel significado de área y perímetro formando la figura con los cuadros.
 Responder de manera grupal como se obtuvo el área y perímetro de la figura
 Comparar procedimientos
 De maneraindividual leer la pagina 141 y 142 del libro de matemáticas
 Realizar en binas las páginas 142 y 143 del libro de matemáticas
Cierre:
 Proporcionar al alumno una hoja de actividad donde obtengan el áreay perímetro de diferentes rectángulos dando la opción de buscar la fórmula correspondiente para obtener área y perímetro de esa figura.


REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Diccionario
Libro...