Maestro

Periodo de aplicación.- _________________________________

ESPAÑOL

|Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito |
|I |Lenguaje y comunicación |Hacer un guión de radio |Participación |Escribir un programa de radio cuyo tema sean las preferencias || | | |comunitaria y |musicales de los alumnos. |
| | | |familiar | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS|TEMAS DE REFLEXION |
|Resume información de diversas fuentes, conservando los datos |Grados de formalidad e informalidad de los programas de radio. |
|esenciales. |Léxico técnico propio de un guión de radio: locutor, secciones, clip,entrada, |
|Identifica los elementos y organización de un guión de radio. |etcétera. |
|Elige información útil para hacer un texto propio. |Diferencias de formato entre un guión de radio y una obra de teatro. |
|Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida ycon expresión. |Organización de las notas informativas breves |
|Retoma lo que dicen otras personas al hacer contribuciones a una | |
|conversación grupal. ||



N° de sesiones 7


|Título |1.- Lo que conozco |
|Aprendizajes Esperados y/o Temas de |Identifica los elementos y organización de un guión de radio. |
|Reflexión| |
|ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
|INICIO| Recurso.- Pregunta |
|Preguntar ¿Qué características tiene un guión de teatro? ¿Existe otro tipo de texto que se le parezca? |Criterio.- Mencione |
| |características del guión de |
||teatro. |
|DESARROLLO | Recurso.- Preguntas |
|Pedir que escuchen el audio de un programa de radio. Preguntar ¿A qué pertenece el audioqué escuchaste? ¿Qué |Criterio.- Externe cual es la |
|informa? ¿Qué tipo de lenguaje se emplea? ¿Cómo se hace un programa de radio? ¿Qué estación te gusta? ¿Quién es tu |música de su preferencia |
|cantante favorito? | |
|CIERRE...