maestro

 Universidad PEDAGOGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN




CÁTEDRA: Filosofía.

ASUNTO: Cuestionario Filosóficos

Carrera: Fundamentos Pedagógicos y Generales

CATEDRÁTICA: Aracely Mejia Murcia.

INTEGRANTES EQUIPO #2
SECCION “B”

Integrantes
Hilda Yamyleth Hernández.
Ana Rebeca Aguilar LópezLesvid Merary López Hernández.
Yesly Maydely Cruz Milla.
Ángel Antonio García Domínguez.
Edil Rolando Hernández Molina.
Cuestionario Filosófico

1. Características del Positivismo de Augusto Comte.
El positivismo propuesto por Comte tiene las siguientes características generales:
-Atención a los hechos.
-Aversión a laMetafísica.
-Hostilidad hacia los grandes sistemas.
-La idea de progreso.

2. Significados que tiene el término Positivo.
Comte empezó por explicar el sentido del término “positivo”, aprovechando los cinco significados que tiene en el lenguaje vulgar:
-En primer lugar “positivo” es sinónimo de real.
-También es sinónimo de útil.
-Además, decimos que un conocimiento es positivo cuando escierto.
-Algo es positivo cuando no tiene el carácter de absoluto, sino de relativo.
-Positivo, en sentido estricto, significa lo contrario a negativo; por lo tanto, lo positivo tiene carácter de constructivo y eficaz.

3. Explique la ley de los tres estados.
Para Comte, la categoría “estado” significa la unidad sistemática intelectual en que se encuentra el espíritu humano en una épocadeterminada.
a). El punto de partida del espíritu humano es el estado teológico: En esta etapa los hombres se interesan mucho por la causa y el origen de los fenómenos.
b). La segunda etapa de la marcha es el estado metafísico: Aquí ya hay progreso. Ahora los hombres se preguntan él porque y creen que la explicación de la naturaleza se encuentra en entidades abstractas que existen en las otrasmismas.
c). La tercera etapa del proceso histórico es el estado positivo: Es la última etapa del desarrollo del espíritu. Aquí se investiga la descripción y el comportamiento de los fenómenos para descubrir las regularidades que ellos puedan darse. En otras palabras, el estado positivo se interesa únicamente por conocer las leyes que rigen el obrar fenoménico, para entonces llegar a prevercomportamientos futuros.

4. Métodos de la Inducción Científica según Stuart Mill.
a). Metodo de concordancias: Son muchos los casos, que ocurre el mismo fenómeno, conviven en una sola circunstancia, esta será la causa (o efecto) de aquel fenómeno.
b). Método de diferencias: Si un caso, en que se da el fenómeno, conviene en todas las circunstancias, excepto una, con otro en que no se da, estacircunstancia será efecto, causa o parte necesaria de la causa de aquel fenómeno presente en el primer caso.
b). Metodo de Residuos: Si de un fenómeno complejo separamos lo que es el efecto de circunstancias ya conocidas, el residuo es efecto de las otras circunstancias presentes.
c). Método de Variaciones Concomitantes: Si a una variación en el fenómeno A corresponde otra en el B, entre ambosfenómenos existe relación casual.

5. Representantes del Positivismo Evolucionista (sus puntos de vista).
a). Lamarck (1744-1829) fue el primero que estableció leyes de trasformación. La ley general relativa a las trasformaciones afirma que el empleo sostenido de un órgano desarrolla este y lo mejora; por el contrario, la falta de empleo de un órgano lo deteriora, lo reduce y tal vez lo hagadesaparecer Las trasformaciones o modificaciones que sufre un ser vivo de deben a cambios en sus necesidades; estos cambios, a la vez, son producidos por variaciones en las circunstancias.
b). Charles Darwin (1809-1882) sentó las bases para la teoría de la evolución de las especies, con la cual explica las causas que originan los cambios evolutivos. Frente a las afirmaciones tradicionales de que...