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Hernández Herrera, Claudia Alejandra; Rodríguez Perego, Nicolás; Vargas Garza, Ángel Eduardo
Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería
Revista de la Educación Superior, vol. XLI, núm. 163, julio-septiembre, 2012, pp.67-87
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
Distrito Federal, México
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60425380005

Revista de la Educación Superior,
ISSN (Versión impresa): 0185-2760
editor@anuies.mx
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Instituciones de Educación Superior
México

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Los hábitos de estudio y motivación para
el aprendizaje de los alumnos en tres
carreras de ingeniería
Claudia Alejandra Hernández Herrera
Nicolás Rodríguez Perego
Ángel Eduardo Vargas Garza

revista de la educación superior
issn: 0185-2760Vol. XLI (3), No. 163
Julio - Septiembre de 2012, pp. 67-87

* Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad
Autónoma Metropolitana, Xochimilco. Sección de
Estudios de Posgrado e Investigación de la Unidad
Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y
Ciencias Sociales y Administrativas (upiicsa-ipn).
Correo e: al9505@gmail.com
**Doctor en Administración Pública por la
UniversidadAutónoma de México, Sección de
Estudios de Posgrado e Investigación de la Unidad
Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y
Ciencias Sociales y Administrativas (upiicsa-ipn).
Correo e: nicorroper@gmail.com
*** Doctor en Ciencias Sociales (Sociedad y
Educación) Universidad Autónoma de México,
Xochimilco. Profesor-investigador del Centro de
estudios Económicos, Administrativos y Socialesdel
Instituto Politécnico NAcional.
Correo e: evargas@ipn.mx
Ingreso: 27/02/12 • Aprobado: 14/05/12

Resumen

S

Abstract

T

e da a conocer los resultados obtenidos del diagnóstico de los hábitos de
estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos de tres carreras de
ingeniería en gestión empresarial en un
Tecnológico Federal de reciente creación
en el Distrito Federal,entre octubre y noviembre de 2011, con la participación de
414 alumnos. Se hizo un estudio comparativo por carrera sobre los hábitos y motivaciones que influyen en la vida académica de los estudiantes universitarios. Los
resultados que se obtuvieron reflejan que
los alumnos tienen problemas por la organización y planeación del estudio, las técnicas de memorización, la comprensión de
lectura,el estudiar en casa y la carencia de
estrategias para incrementar la motivación
y la autoestima.

his paper shows the results of a
diagnosis on the motivation levels
and studying habits of students
enrolled in three Engineering programs
at a recently created Federal Technology
College, in Mexico City. Thus habits and
motivation, which influence students’ academic lives, were comparedthrough a study conducted between October and November 2011, whereby 414 students from
three business management engineering
programs were surveyed. The results show
that their studying habits present several
issues regarding organization, planning,
mnemonics, reading comprehension, studying at home and a lack of strategies for
increasing motivation and self-esteem.

Palabras clave:
•Hábitos de estudio
• Educación superior
• Motivación para el aprendizaje.

Key words:
• Studying habits
• Higher education
• Motivation for learning.

C laudia A lejandra H ernández H errera , N icolás R odríguez P erego , Á ngel E duardo V argas G arza

Introducción

L

a educación superior en México es un aparato complejo integrado por
2,397 instituciones, las cuales están...