Maestro

El uso deM antes de la P y B
Porque tanto M y P/B son bilabiales (se emplean los dos labios al pronunciar) desde el punto de vista fonético. Esto quiere decir que al pronunciarlas ocurren en elmismo lugar. Si en vez de M tuviéramos N y luego una bilabial sería complicadísimo para nosotros pronunciarlo ya que la N es alveolar. Y tendríamos una alveolar y luego una bilabial (B/P) y se noscomplicaría al pronunciar
No le encuentro complejidad.
Sí, dice el uso de la "M" antes de la "P"
ejemplos:
- Comparación
- Compás
- Complot
- Lampara

si te fijas, siempre estará la M antes de la PUso de la "M" despues de la letra "B" es igual
ejemplos:
- Combinar
- Lombriz
- Miembro
En este post he recogido material diverso para trabajar con los alumnos, dentro del área de Lengua ymás concretamente en el aspecto ortográfico. Uno de las reglas en las que más hincapié se hace es la de m antes de b y p. En otro post trataré esta regla separada, es decir fichas de mb por un lado yfichas de mp por otro.

Aquí, en este post que nos ocupa, he incluido ambas por lo que se irán trabajando de forma paralela ambas opciones. Continuado con el artículo, Pilar Baselga habla así delsistema ideógrafico al que anteriormente he hecho referencia:
Todos conocemos el sistema ideográfico de Sanjuán Nájera, del que existen cuadernos, barajas y dominós. La idea es muy buena, vincular lagrafía de una palabra con la representación de la persona, el animal, la cosa o la acción que representa. Aprovechemos que a los niños y niñas les gusta tanto dibujar como utilizar el ordenador para usarambas técnicas a favor de la corrección ortográfica.

El método consiste en dibujar las palabras de forma que contengan la letra o letras dudosas. Así sobre la palabra vaca podríamos dibujar alanimal, haciendo coincidir la letra “v” con los cuernos. Puede hasta resultar divertido buscar la forma adecuada en cada caso. Cada dibujo se realiza en una ficha de cartulina en blanco, pues así se...