Maestro

Actualmente la humanidad se encuentra en una era de Información y Conocimiento.
La informática educativa es un campo en el cual emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y laEducación para dar solución a tres problemas básicos:
* Aplicar Informática en Educación
* Aplicar Educación en Informática y
* Asegurar el desarrollo del propio campo.
Los educadores delnuevo milenio somos Informáticos Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad educativa en términos de materia, energía e información para hacerle frente a los retos y resolver los problemasque nos plantea el mundo actual.
Actualmente, la participación de la Informática en la Educación se ha extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de sus herramientastecnológicas más representativas, en lo que hemos denominado "tecnologías de la información".
Es por ello que se desarrolla la practica en la su orientación en computación, que permite abrir un nuevo camino ala tecnología a los alumnos de un segundo y tercer ciclo.
El desarrollo de la asignatura estuvo avalada a través de metodologías que permitieron tener un buen control del proceso enseñanzaaprendizaje.
Dicha metodología fue elegida partiendo de los diagnósticos realizados y según las condiciones en que se encontraba dicho centros de práctica.
Debido a que se presentaron grupos números en lasaulas y contando con pocos recursos tecnológicos se utilizo los grupos, controlando el trabajo fuera de las maquinas a través de fichas de trabajo, cuestionarios, rompecabezas, folletos de lectura,dinámicas, pues era indispensable que hubiera un trabajo individual de los alumnos en las computadoras, porque después de la teoría se lleva a la práctica.
Una de las herramientas eficaces que seemplearon en las clases desarrolladas fue el uso de un software educativo, que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades...