maestro

1.-INVESTIGUE LOS CONCEPTOS DE:

Gestión: Conjunto de tramites que se llevan a cabo para resolver un asunto o concretar un proyecto. La gestión es también la dirección o administración de una compañía o negocio.
Vinculación: procede del latín vinculatĭo y hace mención a la acción y efecto de vincular (atar algo en otra cosa, perpetuar algo, someter el comportamiento de alguien al de otrapersona, sujetar, asegurar).
Calidad: De forma básica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. Por otro lado, la calidad de un producto o servicio es la percepción que el cliente tiene del mismo, es una fijación mental del consumidor que asume conformidad con dicho producto o servicio y la capacidaddel mismo para satisfacer sus necesidades. Por tanto, debe definirse en el contexto que se esté considerando, por ejemplo, la calidad del servicio postal, del servicio dental, del producto, de vida, etc.


ELABORA TUS PROPIOS CONCEPTOS.
Gestión: Acciones que se realizan para poder alcanzar una meta, para desarrollar un proyecto o lograr un fin cualquiera.
Vinculación: Es el grado de relaciónque se guarda entre si, puede ser tanto con objetos como personas o acciones. La vinculación puede tomarse como el efecto causa-consecuencia.
Calidad: Es el grado de satisfacción que se percibe de un producto o servicio, puede variar de acuerdo a las expectativas o los fines que se esperan.




2.-ELABORE UN ENSAYO CON RESPECTO AL TEMA:
“LA GESTIÓN INSTITUCIONAL”
INTRODUCCIÓN:
En laspróximas líneas se explica como la escuela pública debe cumplir una doble función, la académica y la administrativa, así como la razón por la cual el término gestión cobra sentido e importancia en la difícil tarea de resolver situaciones tanto académicas como económicas y administrativas.
DESARROLLO.
La escuela primaria, al igual que toda institución enfrenta día a día diversos obstáculos quedan a quienes la conforman un verdadero reto para superarlos. Tales obstáculos van desde aspectos académicos hasta económicos y sin bien es muy cierto que la razón de ser de la escuela se enfoca en lo académico, también es muy cierto que sin tener resuelto el rubro económico difícil y casi imposible será obtener resultados académicos de calidad.
Tomando en cuenta lo anterior, se puede decirque existe una estrecha vinculación entre los aspectos económicos y los académicos. Y no en el sentido que al tener uno se asegure el otro, sino bajo la idea de que es necesario tener un balance entre el como resolver las cuestiones económicas para asegurar que las practicas académicas fluyan, que no se vean afectadas o minimizadas.

Por tal motivo, es de suma importancia que en una institucióneducativa la parte directiva este consciente de este aspecto, que tome en cuenta ambos aspectos al momento de construir su ruta de mejora. Es decir, que fije sus metas académicas previendo las necesidades que estas le implicarán, de tal forma que el producto final aparte de contener las metas que se van a lograr, exponga también el como se realizaran y desde luego, con que se realizarán.
Es asíque cobra mucha importancia tener a la cabeza de toda institución una persona con visión gestora, es decir que se incline positivamente a la gestión en todos los aspectos. Que se de la Gestión Institucional en un sentido amplio, haciendo participes a todos los integrantes de la institución. Ser gestor no implica andar pidiendo objetos o favores por todos lados, se refiera a hacer que las cosasfluyan, iniciando por lograr que todos los involucrados lo comprendan así, y se involucren positivamente para hacer de una institución común, una institución gestora.

Por lo tanto, al retomar este concepto de gestión institucional en una escuela primaria, el primer paso que se debe dar es gestionar de forma interna quien se encarga de cada uno de los aspectos que se deben mejorar, implementar o...