Maestro

ORIENTADOR EXPERTO
Dra. Ana María Berrueto

TEORIA DE LA PERSONALIDAD
• Teoría de la personalidad. Frank (1961)
sugiere que cada uno tiene una necesidad
de imponer algún tipo de orden o
regularidad sobre la masa de experiencia
que le circunda diariamente.
• Esto es "nuestro mundo hipotetizado", el
cual nos ayuda a predecir nuestra propia
conducta y la de otros.

Los valores
• Losvalores son esenciales para la ayuda en un
sin número de formas diferentes.
• Mucha gente experimenta crisis socio-emotivas
por causa de valores en conflicto en sus vidas.
La ayuda se
• Dirige, al menos en parte, hacia la exploración
del sistema de valores del cliente, para
averiguar si el cliente está siendo destruido por
una búsqueda de valores que son de alguna
manera contradictorios.Los orientadores con diferentes
énfasis de valores eligen diferentes
sistemas de ayuda.
• Los sistemas no-directivo y de influencia
social se ubican diferentemente frente a la
autonomía del cliente. enfatiza el soltar el
potencial y la habilidad del cliente para
dirigir su propia vida, mientras que el
• Directivo enfatiza la solución de
problemas y hace que el cliente actúe enmaneras más productivas.

• El objetivo de la terapia no es el dar
atención, amor, cariño o apoyo, sino más
bien liberar a la persona para que
consiga eso en algún otro lado,
autodeterminación, cuidado, altruismo,
solución de problemas (conseguir que
se haga el trabajo), cooperación,
interdependencia, crecimiento en
destrezas interpersonales, desarrollo y
uso del potencial humano,autocontrol, disciplina, ayuda, y vivir
intensamente.

• El orientador experto conoce tanto lo que
son sus valores "reales" como puede
ayudar a otros a que descubran, definan e
implementen los propios.

¿Cómo debe uno referirse a la
persona que viene buscando
ayuda?

Cliente

• Cuando una persona
descubre los
problemas que tiene
en su vida, existe una
tendencia de parte de
alguno aidentificarle
con los problemas
que revela, aún
cuando las áreas
problemáticas formen
sólo una parte de su
vida.

El orientador principiante necesita un
marco referencial de trabajo de dos
clases.
• 1. Un marco práctico. El principiante necesita
un sistema que le diga a él qué hacer para
ayudar.
• 2. Un marco integrante. El principiante también
necesita un marco de trabajo que lecapacite
para tomar ideas, técnicas y metodología de
otras teorías y enfoques e integrarlos con su
propio concepto y práctica de ayuda.

Las profesiones de ayuda
necesitan ayuda (La crisis en la
ayuda)
• Orientar no es un proceso neutral: o es
para mejorar o es para empeorar.
• Si la persona con tensiones encuentra un
orientador experto, probablemente va a
mejorar esto.
• Sin embargo, siella está envuelta con un
orientador de "bajo nivel", es
absolutamente probable que ella se
ponga peor.

¿A que queremos llegar?
• Que el orientador sea una persona
experta, una persona que vive realizada y
que ciertamente está viviendo más
realizada que el cliente, en las áreas de
los problemas del cliente.
• Que el cliente aprenda las habilidades
que necesita para vivir másefectivamente
a través del proceso de orientación.

• Cuando los
inexpertos en
relaciones
humanas se
juntan
íntimamente con
otros inexpertos
(como en el
matrimonio y la
vida familiar), no
hay crecimiento
humano o sus
interacciones se
vuelven
destructivas.

¿Qué aprenden los niños sobre las
relaciones humanas en la escuela o en
sus contactos humanos diarios?
•
•
•
•
•

Comomantenerse superficiales.
Como construir fachadas.
Cómo ocultarse de ellos mismos y de los otros.
Cómo reducir el riesgo en la relación humana.
Cómo manipular a otros (o tolerar ser
manipulados).
• Cómo promover el interés propio.
• Cómo lastimar y castigar a otros, si es necesario.

¿Como debo ser?

• Una persona "viviendo
efectivamente" o como dice Maslow
(1968) una "persona...