maestro
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2015
TALLER N° 3
1. Por qué se manifiesta que TdC es un curso de desarrollo del pensamiento crítico?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cómo sabe lo que usted sabe?..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. ¿Cuál es la diferencia entre el conocimiento compartido y el conocimientoindividual?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Cuáles son las ocho formas de conocimiento que se estudiaran en TdC?
………………………………….. …………………………………………
…………………………………… …………………………………………
………………………………….. …………………………………………
………………………………….. …………………………………………
5. ¿Teniendo conocimiento de las formas de conocimiento que se estudiaran, desarrolle un ejemplo de lenguaje aplicado a TdC.
LA RELACION DEL LENGUAJE CON TEORIA DELCONOCIMIENTO
¿Cómo da forma el lenguaje al conocimiento? La importancia del lenguaje en un área del conocimiento, ¿hace que esta esté anclada en una determinada cultura? ¿Cómo se utilizan las metáforas enla construcción del conocimiento?
El lenguaje puede referirse a la facultad mental que permite a la gente aprender y utilizar sistemas de comunicación sofisticados, o puede referirse a dichossistemas en...
1. Por qué se manifiesta que TdC es un curso de desarrollo del pensamiento crítico?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cómo sabe lo que usted sabe?..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. ¿Cuál es la diferencia entre el conocimiento compartido y el conocimientoindividual?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Cuáles son las ocho formas de conocimiento que se estudiaran en TdC?
………………………………….. …………………………………………
…………………………………… …………………………………………
………………………………….. …………………………………………
………………………………….. …………………………………………
5. ¿Teniendo conocimiento de las formas de conocimiento que se estudiaran, desarrolle un ejemplo de lenguaje aplicado a TdC.
LA RELACION DEL LENGUAJE CON TEORIA DELCONOCIMIENTO
¿Cómo da forma el lenguaje al conocimiento? La importancia del lenguaje en un área del conocimiento, ¿hace que esta esté anclada en una determinada cultura? ¿Cómo se utilizan las metáforas enla construcción del conocimiento?
El lenguaje puede referirse a la facultad mental que permite a la gente aprender y utilizar sistemas de comunicación sofisticados, o puede referirse a dichossistemas en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.