Maestro

gobierno para cubrir las necesidades del Sistema Educativo Nacional. Además,de todos los niveles educativos existentes en el país, la secundaria es a la quemenos se destinan recursos. El gastoeducativo por alumnos en México es de15% del PIB per cápita, mientras el promedio de los países de la OCDE es de23%. No obstante se da mayor a poyo a la educación media superior ysuperior. Por otro lado elpreescolar y primaria reciben más apoyo que lasecundaria pero aun así es inferior al de la OCDE.El número de escuelas secundarias han crecido pero se ha dejado a unlado la calidad que se brinda, porlo que ahora lo prioritario no es llegar a todos,sino darles una educación de calidad que les sirva para incorporarse a la vidasocial del país, debemos darles las suficientes armas para enfrentar conéxitoeste mundo tan hostil.De entre todas las modalidades se ha hecho mucha critica a laTelesecundaria por los bajos resultados obtenidos en pruebas nacionales comoPISA y/o ENLACE, pero no se hanconsiderado muchos factores, uno de losmas importantes es entender que no fue diseñada para atender a grandesmasas, por tanto la diversidad de su demanda ha crecido de manerasignificativa haciendo masdifícil el cumplimiento del carácter propedéutico oterminal de la educación básica. Aunado a esto la Telesecundaria se ubica enzonas rurales donde generalmente el apoyo de las autoridadesgubernamentales escasi nulo y la influencia del contexto tiene consecuenciasradicales. Me refiero a un apoyo casi nulo, ya que durante las visitas deobservación realizadas me he percatado en base a entrevistas conlosdirectivos que la única ayuda del gobierno son los salarios del personal,mientras las necesidades de la escuela se cubren con cuotas voluntarias de lospadres de familia.Por otro lado la influencia delcontexto se ve reflejada en elaprovechamiento de los alumnos por ejemplo: como pueden las autoridadescomparar una escuela privada con una del medio rural, si las condiciones dealimentación y...