Maestro

CARACTERIZACIÓN DE AULA
CARACTERIZACIÓN DE AULA
INTEGRACIÓN EDUCATIVA ESTADO DE MÉXICO

NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: PROFR. (A) DE USAER: ______________
GRUPO: “B” GRADO: 2° CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | ¿QUÉ FACILIDADES TENGO? | ¿QUÉ DIFICULTADES TENGO? |
Organizar a los alumnos para las actividades son heterogéneas |Realizar técnicas grupales | Que los lideres del grupo no logran que todos participen en el equipo . |
Los equipos que organiza para las actividades son heterogéneos | Si para que todos aprendan | Que los que más tienen habilidades se agrupan entre si y los demás se que dan mirando sin agruparse o participar. |
Propiciar que los alumnos avanzados apoyen a los menos avanzados | Si siempre setiene que tener en cuenta un monitor | Que no todos los monitores funcionan para el apoyo del aprendizaje |
Fomentar que los alumnos decidan las reglas que todos deben respetar dentro del aula | Los alumnos proponen sus reglas | La mayoría de los alumnos no cumplen con las reglas. |
Propiciar que los alumnos negocien entre sí cuando surgen conflictos | A veces, otras por afinidad y diversidadse deben convivir con los demás | Que algunos no tienen civismo o no saben resolver diferencias |
Fomentar la confrontación de ideas, explicaciones de hipótesis entre los niños | Dar libertad a los alumnos, para expresarse correctamente y con propiedad. | El que no todos se realizan juicios lógicos que enriquezcan la clase |
Fomentar la elaboración y resolución de problemas en forma grupal | Laparticipación, los diferentes resultados y formas para llegar a un fin | La dificultad de los problemas, poco interés, desconocimiento de operaciones básicas |
Fomentar que los alumnos elaboren productos por ejemplo: periódico mural, exposición a partir de los temas y actividades trabajadas en clases | Que los alumnos participan en las diferentes actividades | Que no todos cumplen con sustareas ni investigaciones. |
Tomar en cuenta que los contenidos y temas de interés de los alumnos para proponer actividades | Si los tomo en cuenta y busco estrategias significativas para los niños | No todas las estrategias son buenas |
Permitir que los niños propongan las actividades a desarrollar | Si algunas ya vienen en los libros | El que no hay material para todos e implica dificultades|
Inducir actividades de manipulación de los objetos, experimentación o exploración | Utilizar materiales concretos para facilitar el aprendizaje | El tiempo; se lleva más tiempo el trabajar con material concreto |
Motivar a los alumnos para que busquen información en fuentes distintas a los libros de textos | Si algunos cuentas con libros y con enciclopedias e Internet. | No todos tieneninternet, ni el habito de visitar bibliotecas |
Evitar que los alumnos repitan memorísticamente la información que aprenden en el aula | Poner a los alumnos diferentes estrategias para su aprendizaje | Requerir de estrategias para lograr el que razonen todos |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | ¿QUÉ FACILIDADES TENGO? | ¿QUÉ DIFICULTADES TENGO? |
Tomar en cuenta las concepciones que los niños tienensobre el tema antes de iniciarlo | Primero se les hace un cuestionamiento relacionado con sus conocimientos previos | Falta de tiempo para hacerlo individualmente y saber bien los conocimientos ya adquiridos |
Aprovechar los diferentes talentos y habilidades de los niños para trabajar cooperativamente | Funcionan por equipos y cooperación de los alumnos y las diferentes competenciasQue cuentanellos | son competitivos e individualistas y no todos tienen la misma capacidad |
Propiciar actividades de lectura recreativa y juego | Tomando en cuenta el interés que tienen los alumnos | La mayoría falta desarrollar su habilidad lectora y de comprensión |
Utilizar los recursos disponibles en la escuela para enriquecer sus actividades con los alumnos | Seleccionar en función a los...