Maestro

ALREDEDOR DE LA SECUNDARIA

Estrategia de lectura

Alrededor de las ideas principales


Propósito: adquirir un concepto diferente de adolescencia a partir del discernimiento de las ideas.Sugerencias de desarrollo: analice las ideas que a continuación se presentan y anote su opinión personal respecto a ellas. Si es posible comente con algún o algunos otros profesores que trabajen conadolescentes.
Ideas principales|Comentarios personales|
a) La adolescencia no es un problema, sino un tránsito como la vida misma||
b) ¿Por qué hay quienes se enfadan cuando el chavo se perfora, lachava se tatúa y el que no sabe si ser chavo o chava prueba a ser chavo y chava y se peina y despeina, pinta y despinta, viste y transviste como si la vida fuera permanente cambio y no sólidaestabilidad?||
c) (...) no se precisa ser punk o anarquista para reconocer en la disciplina impuesta dentro de la secundaria un exceso y un equívoco||
d) La disposición de que los alumnos de secundaria llevencasquete corto simboliza la idea de que la libertad es enemiga del saber, quizá una de las ideas centrales en el funcionamiento de nuestras secundarias||
e) Porque el equívoco en la disciplinainstalada en la secundaria surge precisamente de asumir que el arte de enseñar necesita prescindir del libre albedrío de los discípulos||
f) (...) imaginar que la mejor fórmula para que llegue a ser capazde tomar sus propias decisiones es negarle la facultad de tomar decisiones media una enorme distancia||
g) No hay que encarnar la sentencia romántica “vivir en peligro”, para admitir con mirada dedesconsuelo, que un numeroso contingente de padres de familia, sufre porque sus hijos adolescentes viven en peligro||
h) ¿De dónde, sin embargo el carácter ancestral del miedo a lo diferente? ... ¿noes acaso el espíritu tribal el que hoy reviven los jóvenes?||
i) El espíritu tribal hoy en los jóvenes tiene una característica estimulante: el contacto virtual y estético con el mundo de afuera que...