Maestros combatiendo niños bullying

Páginas: 2 (486 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2011
Qué deben hacer los maestros
* Identificar a la víctima y el agresor. * Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el niño presenta dificultad para conciliar el sueño,dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe más al niño. * Siga al niño a una distancia prudente a lo lugares dondecomúnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrará con el chico que lo esta acosando. * En las parades de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir burlas y agresiones,revíselas. * Platique con los compañeros más cercanos de los niños( acosador y víctima), pueden darle información valiosa. * Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lotanto necesitan ser atendidos y tratados. Que deben hacer las escuelas * En un principio, no cerrar los ojos a la realidad. Establecer reglas para evitar el bullying, mantener un buzón desugerencias y de quejas siempre abierto, tratar el tema a través de cursos, conferencias o tutorías, poner a cuidadores o vigilantes en el comedor, en el recreo, y en otras zonas de riesgo, introducir ymantener asignaturas de educación en valores, e intervenir de una forma rápida, directa y contundente en el caso de haya alguna sospecha de acoso escolar. En complicidad con el centro escolar, losprofesores deben colaborar en la identificación de algún caso, o simplemente estableciendo con sus alumnos unas normas de no agresión.Consejos para educadores de niños que sufren BullyingLos profesores debenestar atentos a: - La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.- La no participación habitual en salidas degrupo.- Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.- Las faltas continuadas a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.- Estar atentos a...
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