MAESTROS INTRANSIGENTES

¿MAESTROS INTRANSIGENTES?
Uno de los factores que afecta la calidad educativa son las capacidades del docente por tal razón, el docente tiene que asumir de manera crítica el enfoque en lacompetencia que maneja, el cual constituye una propuesta que se orienta a la formación integral del estudiante, a la formación humanística y al afianzamiento ético de la vida como base de su crecimientopersonal y social.

Lo que se pretende es superar una docencia anclada en la enseñanza tradicional, transmisionista, con escasa comunicación, lo que se requiere es contar con una docencia activa yparticipativa que permita la construcción del conocimiento científico y técnico del aprendiz, además se debe ser maestro, guiar a los estudiantes a una formación completa, no ser maestros intransigentes ycastigadores que se creen perfectos y piensan que sus estudiantes son seres que nacieron aprendidos.
En cuanto a la situación problemática “William es un niño de 8 años de 3ª de primaria, cuando lamaestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada” existendiferentes perspectivas, como: ¿por qué el docente actuó de tal forma para castigarlo? se sabe que como maestro debe facilitar la comprensión, ante cualquier actitud o reacción tratándose de que estáenseñando a niños de primaria; los cuales están iniciando una etapa de adaptabilidad y aprendizaje donde el docente es el que facilita el aprendizaje del estudiante, no utilizando el métodotradicionalista donde el maestro impone su voluntad, y menos castigar la reacción de la emoción de un niño, puesto que se encuentra en proceso de formación.
Como docentes debemos saber que el método pedagógicocumple un papel trascendental con un conjunto de componentes que tiene como propósito un modelo formativo, donde el docente debe aportar todas sus capacidades y creatividad con el fin de garantizar...