Maestros Trabajando Juntos

MAESTROS TRABAJANDO JUNTOS
Lo más importante de ser maestro es tener vocación para que así el maestro disfrute al dar sus clases, este contento con los niños y con lo que está haciendo para que asíhaga sus clases divertidas y busque estrategias didácticas para la enseñanza a sus alumnos y ellos se sientan a gusto con el maestro. Las estrategias que se utiliza en Japón son muy prácticas einteresantes ya que trabajan en conjunto del cual se dan opiniones sobre sus propuestas de enseñanza que tienen sin juzgar. Este método les ha dado buenos resultados porque así se tiene más comunicacióncon otros maestros comprometidos con la educación. Lo siguiente es sobre el video MAESTROS APRENDIENDO JUNTOS es una prueba muy eficaz del compromiso que tienen los maestros al crear formas didácticaspara la enseñanza. El maestro Takao Seiyama encargado del segundo grado de la primaria creía que si no daba su clase con felicidad no les podría transmitir su sabiduría, al final de la clase sequeda en el salón de clases para planear la clase de la semana siguiente hace sus operaciones en el pizarrón y busca estrategias para enseñar las operaciones de manera que los niños le entiendan, semotiven, además de la intención del maestro es que los propios alumnos descifren las reglas que se encuentran en las mismas operaciones, al aplicar el tema los alumnos participan y van descifrando entretodos las respectivas respuestas de las operaciones que el maestro les puso en el pizarrón, al terminar la actividad después de a ver obtenido el resultado deseado los maestros se reúnen para platicarlos avances de la clase del profesor y dar otras opiniones acerca de otras estrategias que el maestro puede utilizar en su clase. Cada actividad que hace el maestro siempre trata de buscar laestrategia más divertida en la cual los niños participen, se les haga divertida y aprendan, esto es muy importante ya que el maestro siempre debe estar actualizado y debe de buscar estrategias para que el...