maestría

8 de abril de 2013. SESIÓN 1 DEL CURSO 2
Profr. Jesús del Carmen Rodríguez Luna

PROBLEMAS AMBIENTALES:
Emisión de bióxido de carbono
Efecto invernadero
Deshielo de glaciares
Extinción deespecies
Aumento de la temperatura
Inundaciones y sequías
Combustión de energéticos fósiles
Aumento del nivel del mar
Mayor ocurrencia de tornados y huracanes

PROBLEMAS ECONÓMICOS:Comercialización
Consumismo
Temor a la disminución de ganancias en la industria
Reconstrucción a causa de los fenómenos naturales
Elevación de costos en los servicios

PROBLEMAS SOCIALES:
Desigualdadsociales
Falta de información
Falta de valores
Indiferencia ante los problemas ambientales
Falsas creencias: prejuicios
Migración
No hay desarrollo sustentable
Enfermedades y epidemias

¿Quédisciplinas necesitamos echar mano para entender el texto?
QUÍMICA
GEOGRAFÍA
BIOLOGÍA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
MATEMÁTICAS
ECOLOGÍA
FÍSICA
ESPAÑOL
ECONOMÍA
ASTRONOMÍA
METEOROLOGÍA
FILOSOFÍAPSICOLOGÍA
MEDICINA

Producto: Hacer una crítica, en base a lo que pienso de la educación ambiental en el sistema educativo, insertando el tema de la interdisciplinariedad.

…Más que crítica, unareflexión personal:
Los humanos, como cualquier otra especie, interactuamos con todo lo que forma parte del ambiente, somos parte de los ecosistemas dentro de los cuales hemos estado desde elprincipio de nuestro particular camino evolutivo. Sin embargo, a diferencia de otros organismos, somos los únicos capaces de razonar, planear nuestro futuro y expresar nuestras ideas. Hemos transformadodrásticamente los ecosistemas; modificando a veces por completo los flujos de materia y energía para cubrir las necesidades originales, y las creadas, de los seres humanos. Por tanto en el SistemaEducativo Nacional a los maestros nos corresponde abordar en nuestras clases los contenidos propios de la educación ambiental y esto significa reconocer que la Escuela debe ejercer su acción para...