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JUSTIFICACION:

Nosotros quisimos poner en este tema tan novedoso porque está de moda y nos pareció muy interesante.
Tiene mucha información ya que contiene una gama de temas de los que podemos hablar.
Nuestro trabaja hablamos de un tema en especial el reciclado o separación de materiales orgánicos e inorgánicos en el área escolar y el poder sacar provechó de los materiales que no sepuedes descomponer por si solo como los plásticos y vidrio y con esto se le hacer conciencia en el are estudiantil del reciclado.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Por qué es tan difícil reciclar en el área educativa?
Dados las campañas de reciclaje y de separación de basura, es simple la falta o mala forma es que están puestos, puede que sean muy pocos, ya que los depósitos de reciclaje son solodos el de la basura orgánica e inorgánica. Hay muchos materiales les que pueden ser reciclados pero pasa que la comunidad escolar no entiende la importancia del reciclado seguimos combinando los materiales reciclables con los no reciclables esto ocasiona que al trasladarlos el materia como el vidrio se rompa en pequeñas fracciones y esto ocasiona que puedan haber accidentes.
Esto ocasiona que seimplementen nuevas formas de reciclar como el hecho de hacerlas un poco divertido como también consientes de la importancia del reciclado.







objeto de estudio

Por lo general las formas de separación de la basura se organizan en distintos contenedores o simplemente no tiene nombre y la basura que se encuentra en el contenedor esta toda revuelta.
Los contenedores de la basura estánde dos diferentes colores el gris que son para los materiales no reciclables y el verde para los materiales reciclables.
Con nuestra propuesta buscamos que en un solo contenedor se puedan poner los materiales reciclables y los no reciclables con tan solo dividir los botes en dos partes con los que se puedan reconocer en que parte pueden colocarla basura que es biodegradable y la no biodegradable.Con esto se busca que los botes de depósito de la basura con los que cuenta la comunidad escolar sean más que suficientes para el colegio.

preguntas de investigacion:

¿Que método seria estratégico duradero y simple para la separación de los residuos?
R= el métodos de la comparación y el de la regla de las tres r
reducir
reutiliza
reciclar

¿Cómo ayudaría esto en el propósito delproyecto?

R= PUES SABIENDO COMOY EN QUE CONCISTE LA REGLA DE LAS TRESA R, SE PUEDE PONER EN PROCTICA COMA LA DE:
REDUCIR. CONCISTE EN HACER UN MINIMO DE BASURA
REUTILIZR: CONCISTE EN QUE EN LOS MATARIALES QUE SON PARA REUTILIZAR SE PUEDAN UZAR PARA UN PROOSITO EN GENERAL
RECICLAR: SE CREO ARA PODER HACER CONCIENCIA DE QUE CON LOS MATERIALES PODEMOS CREAR COSAS UTILIS PARA BOSOTROS.


¿QUESE NECESITA PARA PODER LLEBAR ACABO EL PROYECTO?

R=EL APOYO DE LA COMNIDAD ESCOLAR Y EL DE LOS PROFESORES PARA QUE NO DAÑEN LOS BOTES DE DEPOSITO

¿Qué HARIAMOS CON LO OBTENIDO?

R=CON LO OBTENIDO SE PODRIA CREAR ABONO PARA LAS AREAS VERDES Y CONLOS MATERIALES NO DEGRADABLES SE PODRIA VENDER PARA SACAR DINERO PARA LOSMOVILIARIOS DE LOS PROFESORES.

Objetivos

Los alumnos conocerán lafacilidad de reciclar.


Los alumnos tienen conciencia de las consecuencias del no reciclar.

Los alumnos tienen conciencia de los problemas de no reciclar.


Los alumnos pueden reconocer los depósitos de basura.

Fundamentación teórica:
El reciclaje es un proceso mecánico que consiste en someter a una materia ya utilizado para la producción de nuevos recursos para la mejoría o elaprovechamiento de nuestra zona con la ayuda de los alumnos queremos que el material que se vaya a reciclar lo aprovechemos para la compra de aparatos electrónicos, pizarrones, mobiliaria, para el mejor aprovechamiento escolar.
Sabemos que el reciclaje es un método para reducir la basura ya que como sabemos la basura no se puede destruir de todo el mundo pero tenemos que buscar un método de reducirla...