mafia

CUADRO COMPARATIVO

Teoría Cognitiva:

1. Se ofrece una nueva división entre procesos, operaciones mentales que son implícitas en el funcionamiento cognitivo, y estructuras, variablespermanentes del sistema cognitivo.

2. Expone la existencia de tres estructuras cognitivas: receptor sensorial (admite la información interna y externa), memoria a corto plazo (da la posibilidad de utilizarla información a corto plazo), y memoria a largo plazo (da la posibilidad de recuperar y utilizar la información a largo plazo).

3. Se plantea una nueva clasificación en 4 categorías de procesoscognitivos: atención (elección de estímulos), codificación (manifestación de la información), almacenamiento (mantenimiento de la información) y recuperación (uso de esa información retenida).

TeoríaFactorial:

1. Es una inteligencia que como una jerarquía de factores independientes distribuidos de lo general a lo particular.

2. La inteligencia factorial puede verse en términos de dosfactores:
G- Factor General
S- Factor Especifico

3. Se presenta en 7 factores:
.Comprensión Verbal(V)
.Fluidez Verbal (F)
.Razonamiento (R)
.Capacidad Espacial (S)
.Aptitud Numérica (N)
.Memoria(M)
.Velocidad Perceptual (P)

4. Se desarrollan los primeros hábitos( conducta aprendida y repetitiva)

5. Predominio de la actividad refleja(reacción automática ante un estímulo específicoTeoría Sensorio motriz:

Se divide en seis fases:
.Primera Fase: Los bebes ejercitan activamente los reflejos que están presentes en el nacimiento.

.Segunda Fase: Comprende la coordinación dereflejos y respuestas.

.Tercera Fase: Desde Los 4 a 8 meses, los bebes comienzan a gatear y manipular objetos que este a su alcance.

.Cuarta Fase: El niño comienza a diferenciar los medios de losfines y utiliza respuestas previamente aprendidas.

.Quinta Fase: Se caracteriza por una experimentación activa, exploración en busca de novedades y modificación del comportamiento.

.Sexta Fase:...