magíster en educación

1Introducción
Este nuevo siglo se caracteriza principalmente por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que existe entre las diferentes sociedades que pertenecen al planeta y son las herramientas fundamentales para lograr el mejoramiento de la enseñanza- aprendizaje.
En la actualidad los avances tecnológicos nos permiten procesar, almacenar, recuperar y comunicarinformación en cualquiera de sus formas, ya sea oral, escrita o visual. La tecnología se ha convertido en una necesidad dentro de la sociedad producto de los rápidos cambios, el aumento de conocimiento y las demandas de una educación de calidad y equidad para la formación de un ser integral.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) se han convertido en herramientas esenciales en el mundoactual y su uso en educación aumenta rápidamente a todos los niveles, pero solo hace algunos años se han integrado en educación parvularia. Una de las principales razones de esta inclusión y su importancia es preparar a los niños y niñas de estas edades para su vida futura en la sociedad del conocimiento, aprovechando las irrepetibles condiciones neurológicas que se presentan hasta los seisaños, donde el cerebro está preparado para absorber todo tipo de conocimiento gracias a la gran cantidad de conexiones neuronales que se producen en esta etapa.
El objetivo del presente ensayo es investigar y conocer las tecnologías de la información y comunicación, la informática educativa, el rol del profesor y la tecnología de la información y comunicación en educación parvularia.
Para elaborarel presente ensayo lo primero que se realizo fue la búsqueda de la información a través de libros publicados sobre el tema y bases de datos disponibles en internet. Previamente se revisaron las fuentes bibliográficas relacionadas con la problemática, se recopilo y analizo toda la información necesaria con el fin de establecer una base sólida, se ordenaron los datos y para finalizar se plasmaronlos pensamientos construidos por la ensayista.
Los textos y autores que se utilizaron para la realización del ensayo son: Educación e internet ¿la próxima revolución? De José Joaquín Brunnet, Informática educativa una aliado del profesor del Ministerio de Educación, Tecnología y comunicación educativa de Sarramona, La evolución tecnológica y sus implicancias para la educación y el empleo deTeresita Selame, La informática educativa en las escuelas desde la perspectiva de las bases curriculares de la educación parvularia de Marisol Verdugo, Información educativa de Jaime Sánchez y la educación frente a la innovación tecnológica de José Weinstein.
Las pretensiones es investigar y conocer la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al contexto educativo, ya quees una posibilidad de ampliar los recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento del quehacer educativo.















2 Tecnologías de la información y comunicación (TIC´s)
La tecnología de la información y comunicación (TIC´s), facilitan el “Aprender Haciendo”; además, desarrolla la iniciativa y el trabajocolaborativo, competencias acorde a estos tiempos.
La tecnología es el conjunto de herramientas de trabajo no convencionales que le facilitan la vida al ser humano, otorgándole bienestar y comodidad en el área que las aplique.
Se vive en un mundo que avanza a pasos agigantados en busca de la perfección de los procesos y las acciones. Un mundo del que no se puede quedar fuera, por lo que el hombreestá obligado a actualizarse permanentemente en el campo de los avances tecnológicos, de lo contrario queda fuera del alcance de los beneficios que acarrea estar al día en cuanto a conocimientos y manejos de equipamiento tecnológico. Tan fuerte es el impacto de la tecnología en la vida moderna, que actualmente es capaz de sustituir al hombre no solo en la realización de esfuerzos físicos y en la...