Maggy

11 de Septiembre de 2012
El que estamos en constante observación no parece ser algo que no hayamos escuchado nunca, sabemos que estamos en constante observación pero no le tomamos el peso a esto. Nos arreglamos para salir <<bonitos>> y cuidamos nuestro pelo y aseo personal. Pero hay algo del cual somos parte y somos evaluados por como lo utilizamos este es el lenguaje, la forma enque hablamos, la forma en que nos expresamos. El si lo hacemos bien o lo hacemos mal, queda en manos de el o los oyentes.
En esta pequeña investigación con base en observación participante, -ya que soy usaría del metro diariamente-, información recopilada en datos encontrados en internet y el texto de Duranti, se quiere dar a conocer la realidad chilena en el metro de Santiago, basándose endistintos tipos de relaciones y en las distintas clases sociales. Además se definirán y explicaran los conceptos de actuación y participación, estos conceptos aparecen en los primeros tres capítulos del libro Antropología Lingüística de Alessandro Duranti (2000).
En nuestro trabajo nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Por qué nos comportamos distinto dependiendo la situación, el lugar y con quién nosestemos relacionando? La pregunta se responderá teniendo en cuenta las diferentes clases sociales, los conceptos de actuación y participación, las observaciones y la información obtenida. Todo esto en el contexto del metro de Santiago de Chile.
El primer concepto que aplicaremos será el de actuación, pero ¿Que es la actuación? “El concepto de actuación procede de diversas fuentes y puedeinterpretarse, en consecuencia de distintas formas” (Duranti, 2000, pág. 36). Existen diversos autores que han tocado el tema de la actuación tales como: Chomsky, Saussure, Austin, Jakobson, entre otros.
Para Chomsky la actuación es la aplicación de ese conocimiento al acto de hablar. Por << ese conocimiento>> se entiende al conocimiento abstracto que tienen de ella, esto es diferente alcomo usan esté conocimiento al hablar. (Duranti, 2000, pág. 37)
En otro sentido, la actuación tiene que ver con el folklore, la poesía y el arte tiene que ver el mensaje y la forma en que se recibe este. Esta sumamente ligada con la creatividad. Jakobson denomina a esta forma actuación <<función poética>>. Se refiere a canciones, discursos, obras de teatro, etc. Además este sentidotiene que ver con las situaciones más normales, es decir las que ocurren en la vida cotidiana. El hablante esta puesto a prueba, los “otros” lo juzgan, y depende de lo que este diga y de la manera en que se exprese es el como será evaluado. “Estamos siendo constantemente evaluados por nuestros oyentes y por nosotros mismos como nuestros propios oyentes” (Duranti, 2000, pág. 39).
Otro conceptoaplicado en esta pequeña investigación es la de participación. La participación “subraya la cualidad inherentemente social, colectiva y distributiva de cualquier acto de habla. Hablar una lengua significa ser capaz de utilizar sonidos que nos permiten participar en una interacción con otros” (Duranti, 2000, págs. 44-45)
“Participar implica compartir los recursos materiales e ideacionales (laslenguas incluidas, pero no necesariamente el mismo nivel de control ni conocimiento” (Duranti, 2000, pág. 45)
Ahora que ya definimos estos conceptos procederemos a nuestro real objetivo, que es el aplicarlos en la vida cotidiana de los chilenos, específicamente de los santiaguinos. Santiago cuenta con 34 comunas en total, y entre estas grandes diferencias “Santiago es una ciudad con una gransegregación socioeconómica. La ubicación de los grupos de ingresos similares en el área urbana está claramente diferenciada. Los grupos de más altos ingresos se encuentran en sólo 6 de las 34 comunas. Por su parte, los grupos de menores ingresos aparecen en sólo 20 comunas” (Rodríguez, 2011). El metro consta de 5 líneas que pasan por la ciudad, en comunas tan distintas como lo son Puente Alto y Las...