magia y fisica

Resumen……………………………………………..pag 2

Introducción. Hipótesis………………………………pag 3

Marco teorico…………………………………………pag 4-9

Desarrollo……………………………………………..pag 10-16

Resultados obtenidos………………………………..pag 17-18

Conclusiones………………………………………….pag 19

Bibliografía…………………………………………….pag 20

Agradecimientos……………………………………...pag 21















Resumen

Teniendo en cuenta que elestudio de las “ciencias duras”, conocidas como ciencias exactas y naturales, tiene una gran cantidad de alumnos a los cuales no les atraen estos contenidos, queremos a través de este trabajo, intentar revertir esta tendencia, presentando a las ciencias desde un punto de vista entretenido y atrapante.
Intentaremos explicar una serie de conceptos y fenómenos físicos sencillos que ocurren a nuestroalrededor. El atractivo será dar una visión diferente, presentándolos como algo mágico, fuera de lo común, para de este modo despertar la curiosidad y el interés por el tema y de ese modo que el aprendizaje quede anclado en las personas.
Utilizaremos un camino inverso al que comúnmente se presenta en nuestra formación (primero la teoría y luego la práctica); nosotros abordaremos el temas de unamanera práctica presentando simplemente un “truco de magia” con el cual nuestros espectadores quedaran atrapados, pensando en una posible explicación de lo sucedido (lo que comúnmente ocurre frente a un show de magia) lo diferente será que al terminar con esta serie de “trucos mágicos” se procederá a la explicación científica de los mismos.
Creemos que de esta manera estaremos incentivando a laobservación y la curiosidad, dos herramientas fundamentales para introducirse en las atrapantes ramas de la física.














Introducción:
Los seres humanos estamos hechos para buscar las relaciones causales entre distintos fenómenos y nos causa mucho placer encontrar reglas con implicaciones encadenadas.
La precisión y la certeza seguirán siendo valores científicosimprescindibles, porque la búsqueda de la certeza de las mediciones y de las interpretaciones es el único método fiable con el que contamos para exponer los principios de organización que rigen el universo.
Uno de los principales prejuicios en nuestra formación en la rama de las ciencias naturales es que una teoría de física es verdadera y que debemos aprenderla de memoria, si tener en cuenta muchasveces que una actitud inquieta es la que produjo hermosas ideas que fueron cambiando la manera de mirar y entender al mundo.
Algunas de esas teorías o principios rigen ciertos fenómenos curiosos que ocurren a nuestro alrededor y esas pequeñas cosas son las que tomaremos en este trabajo.



Hipótesis

Descubrir a la física desde un punto de vista lúdico o divertido










Marcoteórico:
En nuestro trabajo tomamos varias experiencias sencillas de física y las transformamos para que parezcan hechos o sucesos “mágicos”, a continuación explicaremos cada una de esas experiencias desde el punto de vista de la física, mencionando además el nombre cambiado que le colocamos a cada una de ellas.
Los temas elegidos fueron desarrollados en el año anterior y en el presente año. Podemosmencionar: magnetismo y electricidad, energía, hidrostática, óptica.

El ludión o diablillo de Descartes: es un juguete científico o montaje experimental en que alteramos la flotabilidad de un pequeño objeto sin actuar sobre él directamente, sino manipulando el recipiente que lo contiene. Para ello, aprovechamos la gran compresibilidad del aire frente a la pequeña compresibilidad del agua. Más concretamente, un objeto hueco y abierto se sumerge en un recipiente que está cerrado por una tapa. El objeto contiene un volumen de aire en su interior que contribuye a su flotabilidad. Variando este volumen conseguiremos el efecto buscado. Al apretar el recipiente exterior, la presión que ejercemos se transmite por el líquido (incompresible en primera aproximación); esta presión comprime el...